Rääkige lastega keset hommikul rühma: planeerimine funktsioone, sisu ja soovitused

Hommik lasteaed on sageli veidi rahutu. Mida õpetajad sel juhul? Rahustab lapsi! Sisu ja samal ajal lihtne vestlus lapsed keset rühma hommikul, näiteks on suurepärane abiline selles. Peaasi - et saada valmis tema juhendaja. Selleks peab ta olema hästi kursis seaduste psühhofüsioloogilistest laste arengu õppe programmid, mille tehnikaid ja meetodeid hariduse ja koolituse.

Rääkige lastega keset hommikul rühma: planeerimine funktsioone

Niisiis, kuidas see kõik juhtus? Et alustada, peate aru hooldajale, kuidas planeerida hommikul lühikese vestluse rühma lapsed. See on see, mida nähakse ette,, milliseid eeskirju ja tegevuste jada, mis töötatakse, milliseid tulemusi on oodata.

Lühidalt plaani vestlus keskel rühm on seisund Tööorganisatsiooni ja määramine hooldajale kaitse spontaansus, jättes vahele ühtegi olulist arengut. Kõige tähtsam - püüda levitada lähtematerjalist aastaringselt, vältides kiirustada ja ummikute ja parandada õigeaegselt.

Kuidas planeerida teema vestlust?

Nii et kui sa alustada? Esiteks, iga kaasaegse koolieelsete õppeasutus peab olema faili lastega vesteldes hommikul keset rühma. See lihtsustab oluliselt tööd õpetaja, kui vajalik tingimus edukaks tööks lastega. Üldjuhul korraldatud vestlused plaanib tähestikuliselt sisu. Nii otsida mugavamaks just see, mida vajate. Teemad võivad olla ka väga erinevad: aastaaegadest, pühad ja kultuurilise käitumise reegleid. Palju muidugi see sõltub heaks programmi. Aga kuidas täpselt küsitletakse sõltub õpetaja.

Ja veel üks asi. Mõlemad kavad moodustavad vestlused kasvataja, töötavad samas vanuserühmas. In selle tingimuse täitmisest, neil on ühine lähenemine lastele ja ühtsed nõuded neile. Vahetatavad hooldajad peaksid kindlasti ühendust iga päev tööl, pidevalt jagama oma seisukohti seire tulemused nende lastele pärast intervjuud nendega: kuidas lõigati materjali puru oma ülesandeid täita, mis on õppinud oskusi kultuurilise käitumise.

Mida vaadata koolitaja?

Loomulikult programmi küll ja on ühe-, plaanid iga rühma on mõnevõrra erinev. Tehnika teeb tööprotsessi ja õppimise meetodeid - see kõik sõltub hooldajad. Seetõttu intervjuudest keskel rühm hommikul samal teemal võib toimuda väga erineval viisil.

Aga igal juhul, õpetaja on kohustatud tagama, et kõik on hoolikalt läbi mõeldud vähemalt nädal ette. Sel juhul ei tohiks lapsi ülekoormatud (või vastupidi, liiga vähe). Võibolla mõnel hetki mõned lapsed isegi üksikküsimustes. See tähendab, teil on vaja valmistuda intervjuu põhjalikult. Planeerimine eriti - peab olema täiesti selge, mida hooldaja nihe, mis hoiab.

Mõtle pisiasjad

Rääkige lastega keset hommikul rühma tuleb läbi viia, võttes arvesse füüsilise, vaimse ja emotsionaalse koormuse. Tuleb kasutada erinevaid tehnikaid - suuline, visuaalne ja isegi harivaid mänge. Arvesse võtta intervjuus ka meditsiinilistele nõuetele ajaks, järjepidevus ja muid funktsioone vestlus.

Ära unusta tase laste arengut. Iga laps vajab individuaalset lähenemist, sest. Suhte arengu, koolituse ja hariduse - ka oluline punkt. Loomulikult tuleks lisada mõned elemendid tegevusi, mis aitavad kaasa emotsionaalse heakskiidu, loob hea tuju, lõbus.

Ja suhelda vanemate!

Hooldajad ka ei tohiks unustada, et vestlus lapsed keset rühma hommikul - see pole veel kõik. Kui olete märgitud teatud "probleemsed valdkonnad" tegelevad lapsed, siis tuleb kindlasti rääkida oma vanematele. Suhtlemine, täiskasvanud laps saab luua kõik vajalikud tingimused. Moodustada kultuuri- ja hügieeni oskusi, iseorganiseeruv aktiivsus laps õppida suhelda inimestega.

Hommik rääkida - osa igapäevaelust

Teine punkt. Hommik vestlused lastega keset rühma kuuluvad igapäevaellu iga laps. Enne vaimse ja töö samuti vabaaja on oluline rääkida lastele teatud teema. Selline kord peetakse hästi kirjutatud ja seega on suur pedagoogiline väärtus.

Daily hommikul rääkida lapsele õpetada teatud rütm, aitab anda keha muutus aktiivsus, see tähendab, kaitsta närvisüsteemi ületöötamine. Seega kõigil koostisosadel režiimi päeva, et aidata moodustada tugev dünaamiline stereotüüpide elu. Lühidalt, vestlus hommikul - tähtis hetk elus mitte ainult igale lapsele. Tulevikus kasvab, saab ta harjumus energia heakskiidu, lõõgastav hommikul vestlust oma pere ja sõpradega.

Lahjenda vestlus mängud

Kuidas muidu saab meelitada tähelepanu poisid? Iga kirjeldus teemaarutelud keskel rühm ütleb, et lapsed on üheselt huvitav klassi, kui nad on lahjendatud erinevaid mänge. See toetab neid hea tuju, loob positiivse suhtumise kõik toimub. Näiteks saate luua välimus telefonikõne või paluda keegi, kes teab rohkem kui viisakas sõna.

Selle tulemusena, siis võib öelda, et integreeritud kasutamine erinevate tegevuste on suurepärane vahend parandada kasvatamise ja õpetamise tööd laste koolieelset lasteasutust.

Tere hommikust - hea pärastlõunal!

Kuidas alustada üleminekut hooldaja? Mis laste vastuvõtu! Niipea kui nad tulevad rühma, nad kohe vaja kuidagi korraldada. Vestluse igal teemal - parim viis.

Vastuvõtt, esmapilgul, on pidev ja sage. Lastele lihtsalt rühma tulla ja järk-järgult hakata lisada kõige erinevamaid tegevusi. Kuid ainult kogenud hooldaja võib täpselt määrata riigi ideede ja põnevust iga laps, mis võimaldab tegelikult luua lapse rõõmsameelne meeleolu ja soovi suhelda ja mängida oma eakaaslastega.

Oletame, et laps hommikul ärritunud ja vaikne. Nähes, et laps on midagi põnevil õpetaja peaks rääkima väga pehmelt ja delikaatselt viidata see, et proovida "rääkida" ja rahustavad. Võib-olla laps on väga mures, mis juhtus kodus või tööl koos vanematega sündmus. Koolitaja peate tähelepanelikult kuulata sõnum ühendades vestlus teiste lastega. Nii et uue vestlus võib toimuda ka.

Igal juhul soojad sõnad kasvataja, pehme küsimustele, naeratab, naljad, võime kuulata ja mõista, et anda mõned nõuanded, arutada, kinnitab, kiitust ja veenda - kõik see võimaldab teil luua laste aktiivsust ja luua atmosfääri vastastikust mõistmist, usaldust ja head tahet. See on ja peaks olema vestlus lasteaias.