Algklasside algklasside

Kolm esimest aastat õppeasutustes on oluline etapp sõltumatu elu iga laps. Esimese klassi - ajal, mil laps on õnnelik edu, saab võimaluse saada innukas osaleja õppeprotsessi. Ta saab teada tema tegevus, hinnata nende meetmete, ennetada, teha otsuseid, et oma arvamust avaldada. Ja abiga õpetajad, iga laps väike, kuid kindlasti sammud läheb tõde.

Suur tähtsus elu chelovka on algkool. Klass 1 - ajal, mil see on oluline jälgida tõus psühholoogilise lapse kui indiviidi, et suunata oma arengu põhilised eluvaldkondades, nagu esteetika, emotsionaalsus, kehakultuuri ja rohkem. Õpetajad, kui võimalik, suunata laste ja sisendama neile idee teha midagi paremini kui teised. See julgustab lapse tegeleda õppimise tõttu selle iseärasusi.

hindamise süsteem

Algklasside, nimelt esimese ja teise on hoiduvas süsteemi. See võimaldab lapsel omandada enesekindlust ja saada enesekriitiline. Õpilane tulevikus võib minna läbi elu julgelt, et vältida vigu, kuid isegi siis, kui ta oli neid, ja võimaldavad tänu enesekriitika ja olge rõõmsad, proovige neid parandada. Õpetajad usuvad, et see hindamissüsteem on tõhusam, kuna see on võimatu tekkest ja arengust noore identiteedi ilma tunnustuse oma edu, saavutusi ja häid tulemusi.

Et täpselt mõista ja õppida erilisi võimeid iga laps peab õpetaja tundma oma võimete, huvide ja kalduvustele. Seetõttu õpetajatele algklassides on tihedalt vaadates süstemaatiline arendamine ja kasvu laps arendada oma individuaalseid võimeid. Peamine põhimõte algharidus on arendada õpilaste autonoomia.

kohandamine töö

Praegusel peaaegu kõik koolid rakendanud "ennetusprogrammi väärkorraldamine tulevikus esimese klassi õpilased." Praeguses etapis laps hakkab kohtuda tulevaste õpetajate, räägi psühholoog, logopeed, arst, ja nii edasi. Ei saa aru, kuidas tulevikus õpilane arenenud. Eksperdid näitavad oma isiklikest võimetest, kohandades seda koolis. See hiljem muudab õppeprotsessi kooli valutu. Koolitus algab mais ja alguses kooliaasta lapsed on juba tuttav õpetajad, arstid ja üksteisega.

GEF praeguse arengustaadiumi

Eesmärk föderaalse Standard (GEF) on suund lapse isiksuse arengu, identifitseerimise tema võimeid, arengu üksikute õppeprotsessis. On olemas kolm peamist nõuded õppeprotsessi:

• tuleneb moodustumist;
• Kooli korralduse õppeprotsessi;
• personali-, finants, valitsuse toetust.

GEF paneb esialgse klassi järgmised tingimused on ülimalt tähtis:

• nõuded uuringu tulemused peamisi haridusprogrammid algharidus;
• peamised nõuded haridusprogramm algharidus;
• nõuded rakendamise peamine haridusprogrammid esmane üldhariduse.

Uus GEF erineb vana, et varem rõhku arengu omadused lapse, sisendada talle armastust kodumaa, austust perekonna, ühiskonna jne, ja kaasaegse GEF võimaldab teil keskenduda isiksuse arenguks. Süsteem lükkab traditsioonilise tulemusi nagu teadmised ja oskused. Nüüd põhinõue on keskendunud isikuomadused.

Uus standard pöörab tähelepanu vana puudusi. Ja kui tegemist on suure õpilased esimese klassi, näete mitmeid puudusi vana õppeprotsessi. Laps kuus (ja see on tase, kus laps käib koolis), kalduvus tugev motoorne aktiivsus, nii koolis peaks olema varustus aitab õpetajatel oma tööd organiseerida nii, et oleks võimalik töötada kõik lapsed samal ajal, et iga laps kaasatud haridus- protsessi.

Õppeprotsessi 2 klassi Venemaa

Kuna Venemaa ei ole ühe haridus- standard igas koolis, igas klassis, isegi oma õppeplaani. Mõned tööd õppematerjali ja muude õpikuid. Iga valitud süsteemid on oma plussid ja miinused.

Põhikool (klass 2) on ette nähtud ulatuslikud esimese klassi materjali, on sellised asjad õppeprotsessi, nagu kujutav kunst, töö, liikumine, pakkudes lihtsalt elu ohutust.

Teises klassis on vaja arendada lapse psühholoogiliselt. Me peame individuaalne lähenemine igale õpilasele, teda teavitada mitmekesisust maailma läbi haridus- vestlused, tegeleda klassiruumis ja õppekavavälise sport, lugemine, eri ringid, kus nad arenevad ja arendada oma tegevust. Teises klassis lapse hakkavad moodustuma huvi konkreetse tegevuse. Mõned lapsed avastanud Eelistus matemaatika ja füüsika. Osa lapsi jõuda humanitaarteadustes. Tähelepanu sugulased, sõbrad ja palju tööd, et aidata õpetajal selgitada nendes valdkondades.

Õppeprotsessi 4 klassi Venemaa

Suuri panuse tegija algkool. 4 klass - summeerida esimese kolme aastat õpinguid. Võite rääkida esialgne arusaam elu ja ühiskonnas üldiselt. Siin selgub, jälgides intellektuaalse ja isiklikus sfääris, valmisoleku tase ülemineku keskkooli. Autor moodustatud süsteemi suhted ja sotsiaalne käitumine ja iseloomulik vanemad, kes teatav vastutus lapse antud psüühilised omadused õpilane, tema valmisolekut liikuda rohkem sõltumatu ja täiskasvanueas.

Algklasside - sihtasutuse hariduse

Algklasside, Hinne 4 eelkõige on sihtasutuse hariduse. Sel viisil väikemees hakkab tundma ennast, maailma keskkonda. Täieliku arengu suur roll tema peer suhteid. Lapse suhe maailma, et inimesed koosneb suures osas ümbruskonna heaolu, enesehinnang, positiivne, väljuvate teised.

Teema suhteid klassikaaslastega ja sõbrad esiplaanile sel perioodil. Et oleks lihtsam, et laps ühiskonnas kohaneda, peaks tal olema võimalik leida selge teistega. See eeldab arengu oskusi ja võimeid kohaneda oma keskkonnas.

Miinused kaasaegses haridussüsteemis

Lapsed on kõik erinevad. Seega samu tulemusi ei saa oodata ka neile. Kuid nad peavad õppima ühe haridussüsteem kuulata sama õpetajatele. Sageli seda fraasi hääldatakse et õpilane on võimeline, see ei ole. Mis sisuliselt on vale, sest koolis varases staadiumis peaks olema võimalik arendada unikaalseid võimeid lapse.

Tasub meeles pidada, et igal lapsel on kalduvus teatud piirkonnas. Üks laps on huvitatud ajaloost, teine - füüsika ja matemaatika. Ülesanne õpetajate - näha talenti iga väike koolipoiss. Lapsed ei tohiks ilma tähelepanu ja ka osa vanemaid. Kuidas produktiivne see aasta algkoolis, tulevikus sõltub elu ühiskonna liige.

Kokkuvõtteks

Algklasside - kõige olulisem etapp elus iga laps. Laps saab kergesti kohandada kaasaegse ühiskonna, kui te ei kaota tähelepanu õpetajate algkoolides, samuti sugulaste ja sõpradega. See peaks olema aegsasti lüngad hariduses iga laps. See on palju lihtsam probleemi lahendada varases staadiumis.