Arengupsühholoogia ülesanded lastele 3-4 aastat

Laps 3-4 aastat vana kasvab ja muutub kiiresti. Praeguses etapis suurt tähtsust on arendada kõne, mõtlemine, mälu, loogika. Progress soodustab raamatute lugemine, mängud, joonistamine, modelleerimine. Isegi tavalise igapäevastes vestlustes võib saada arenguhäireid ülesandeid lastele 3-4 aastat.

Kuidas toimida lapse

Ülesanded lastele 3-4 aastat, vanemad võivad tunduda liiga lihtne, kuid laps neid täita sageli on kõvasti tööd. See on väga oluline esimesel ei põhjusta kõrvaltoimena noor üliõpilane. Kui laps nagu klassi, ta läheneb koos raamatut, tal edu, see on hea märk. Kui laps on mõnikord keelduda töö või kaotab kiiresti huvi, siis ärge kasutage jõudu. See on parem õrnalt suunata tähelepanu ja teha midagi muud.

Kui laps keeldub täita ülesandeid, kapriisne ja kahjustatud, siis peavad vanemad olema jõulisem. Aga peamine eesmärk sel juhul ei ole uute teadmiste. See laps on vaja sisendama armastust õppimise, tuleb õpetanud olema uhked oma edu.

Kõik laste klassi selles vanuses peaks toimuma üksnes vormis mängu. On mitmeid koolituse eesmärgil:

• Mastering teadmisi vanus: värvid, kujundid, objektid, numbrid jne
• Development of püsivust ja asukoha määramiseks.
• Arendada võimet järgida juhiseid.
• Arendada võimet suhelda, formuleerida oma taotlusi.

telefon

Laste ülesandeid lastele 3-4 aastat keskendunud peamiselt arengu kõnes. See samm on väga oluline, kuna see mõjutab otseselt lugemise ja kirjutamise oskusi. Räägitav keel areneb hästi telefoniga rääkida. Laps ei saa kasutada žeste, mida näpuga.

On oluline, et vestlus ei piirdunud kuulata, mida vestluskaaslase ütleb. Täiskasvanud peaksid küsima oma lapse küsimustele, et laps saab vastata. Alguses võib see olla ühesilbiliste vastuseid ja hiljem liikuda edasi fraasid ja laused. Saad mängida koos mänguasjad telefonivestluse või määrata igapäevase rituaali vestlus tema vanaema.

fantaasiad

Ülesanded lastele 3-4 aastat, et arendada kujutlusvõimet, saab teha mängides mänguasjad või raamatute lugemine. Laps vajab küsida küsimusi, mis on vaja anda üksikasjalikke vastuseid. Pealegi, kui me räägime tegelastest, laps on tulla vastust.

Mängu ajal rollide et sa mängida stseeni, esitada küsimusi. Selline, et täna tegin karu, kus kõndimine jne Küsi, mida tegelased edasi teha, kuhu minna. Lugedes raamatut, saate peatada ja küsida lapselt, kuidas tema arvates, sündmused areneb edasi sedamööda tähemärki minna.

Igapäevaelus küsivad sageli, kuidas oli teie päev. Üleskutse oma tähelepanu ümbritsevate esemete. Ei ole vaja korraldada katsetamine, küsida, mida teema värvi, kuju. Lapse huvide arvates muljeid korral.

Mis juhtub,

Loogiline ülesandeid lastele 3-4 aastat saab teha igal pool, teedel aeda, rivistatud mänguväljakul. Alusta mängu võib olla sõnad "Soft on sulgedest padi, leib." Julgusta oma last jätkata. Kui ta ei saa, siis märgi muutmiseks kergem. Saate loetleda teemad: ümmargune, kandiline, vedel, terav, pikad, lühikesed, kohev, sinine, roheline, jne

On veel üks versioon mäng, rohkem lihtne ja lõbus beebi. Sel juhul peate pöörduma objekti atribuute. Näiteks kuubik võib olla suur, väike, punane, roheline, puidust, plastikust. Mõtle nüüd omadused. Kas see saab olla nii kuiv ja märg, suured ja väikesed.

Ära mängi "ühepoolne". Laps peab tulla tööd teile või helistage sõnad ükshaaval. Mõnikord teevad vigu, annab poiss võimaluse korrigeerida teile.

Esimese ja seejärel

Sihtmärgid arendamiseks lapsed 3-4 aastat arengu loogika ja mõtlemine peab hõlmama koostööd mõisted "esimene" ja "siis". Algul tutvustada lapse need mõisted abiga raamatud, kaardid, päriselu näiteks. Pärast seda, pingevaba seade, alustada mängu.

Laps peab jätkuvalt pakkuda.

1. Esiteks, tee valatakse, ja siis ... (lisada suhkrut, juua).
2. Esimese mees läheb magama, ja siis ... (unistused, ärkab).

Mida vanem laps, seda raskem võib olla ahela. Aga siis tuleks alustada lihtsate mõistete, et laps on hästi aru tähenduses mängu.

Lõbusam mängida segaduses versiooni mängu. Kavandatava tegevusega ei ole järjekorras. Esiteks, kartulid panna supp, ja siis puhas ja lõigatud. Make up naljakas fraasid ja parandada üksteist.

Mis juhtub, kui?

Ülesanded lastele 3-4 aastased peavad arendada võimet mõelda loogiliselt, teha järeldusi ja aru tagajärjed meetmeid. Proovi rääkides oma lapse erinevates olukordades. Küsi iga teist tüüpi küsimustele: "Mis juhtuks, kui ...". Näiteks:

1. Mis juhtub, kui sa samm loik?
2. Mis juhtub, kui sa visata kepiga jõe?
3. Mis juhtub, kui sa kõndida ilma mütsi?

Mis see on?

Laste vabatahtlikult mõelda ja lahendada mõistatusi. See võib olla hea võimalus arenguks mõtlemise ja tähelepanu. Täiskasvanu peaks kutsuma paar sõna kirjeldab mõiste või objekti. Parem kasutamine omadussõnu. Laps peab arvata, mida see oli umbes. Esimene asi kirjeldada üldiste mõistete nad järk-järgult muutunud täpsemaks, unikaalne, et toode. Küsitlus võib olla ükskõik, kuid esimest eksperimendid on kõige parem kasutada loomanimesid.

1. Angry, hall, hambaid paljastav ... hunt.
2. Väike, hall, puhitamine, astel siil ....
3. Gray, kollane Mahakas,-suurkõrv jänesed ....
4. Long, mürgi, hisses ... madu.
5. Punane, kohev, kaval rebane ....
6. Big, pruun, ... Bruin Bear.

Kes mida teeb?

Ülesanded lastele 3-4 aastat vana vaja arendada mindfulness, loogika, kujutlusvõime. Esimeses versiooni mängu nimega täiskasvanu, loom, nähtus, laps saab edaspidi seotud sõnu.

1. Mis teeb tuul? Puhumise howling puhub.
2. Mis teeb päike? Hele, soe, särav, tõuseb.
3. Mis teeb auto? Rides signaale.
4. Mis teeb koer? Barks, jookseb, mängib palli, süüa, juua.

Teine versioon mäng - nimetatakse tegevust, ja lapse kerkib, kes saab seda teha.

1. Mis paistab? Päike, küünal, taskulamp.
2. Mis läheb? Bike, auto, rongi.

Kolmas teostuses võtab üks vastus.

1. Kes küpsetab supp lasteaias?
2. Kes mends saapad?
3. Kes mängib teatris?
4. Kes kannab õunad pinevil?
5. Kes croaks?

Neljas võimalus on kõige raskem ja põhjustab lapse nägema. kaks asja tuleks nimetada, ja lapsel on öelda, et neil on ühised.

1. Fly lind ja lennata.
2. Bike ja autosõidu.
3. Lumi ja jää sulavad (külm).
4. Lantern ja kerge päike.

ulakas keele

Kõneravi harjutused lastele 3-4 aastased peaks sisaldama mitte ainult mängu onomatopoeia ja kuulmise arengu. Oluline on arendada peenmotoorikat, mängida sõrme mängud, Skulptuurid savi ja tainas, maalida sõrme ja teha rakendusi.

Sa pead lugema laps luuletusi ja jutte, õppida väike luuletusi, mõistatusi, keele twisters. Paku oma lapse kirjeldada pilte raamatud, objektid ja üritused tänaval, teha väike lugusid.

On kasulik harjutusi keele, mis võib muutuda lõbus mäng. Lase lapsel esitab oma keeles muutunud kella. Tuleb avada oma suu, tõmba otsa keele ja neid liigutada vasakule ja paremale. Just vallatult palu lapsel näidata keeles, voltige torusse, lakkuda oma huuled, hambad, helgemaks.

Tegeleb arengu laps saab mitte ainult kodus raamatuid, vaid ka igal ajal lõbusaid mänge. Laps armus need tegevused, konkureerida temaga, et põhjustada põnevust, ja alati südamest kiitust.