Gnoseoloogia kui teadmiste õpetamine

Epistemoloogia kui teadmiste õpetus viitab filosoofilistele erialadele. Ta tegeleb teadusuuringute, tunnetuse ja kriitika teooriatega. Gnoseoloogia peab teadust teadlaste seosest uuritava objektiga.

Epistemoloogia kui kognitsiooni doktriin sisaldab tahte ja teadvuse tagatud teemat ja selle vastandatud loodusobjekti, mis ei sõltu subjekti tahtest ja teadvusest, ühendatud sellega ainult kognitiivse suhtumisega.

Gnoseoloogia uurib selliseid probleeme nagu:

Objekti ja teadmisteema tõlgendamine

Kognitsiooni protsessi struktuur,

Tõde probleemi, selle kriteeriumide kindlaksmääramine

Kognitiivsete meetodite ja vormide probleemid jne

Gnoseoloogia uurib teadmiste sisulisi probleeme, määrab kindlaks selle võimalused, samuti kuidas on teadmised ja tegelikkus omavahel seotud. Epistemoloogia näitab tingimusi, mille kohaselt tunnetus on autentne ja tõene. Teadusteooria on epistemoloogia aluseks. Selle teaduse ülesanded on lõpetatud üldiste aluste analüüsimisel, mis võimaldavad meil tunnetamise tulemust käsitleda teadmistena, mis väljendab asjade tõelist ja tegelikku olekut.
Epistemoloogia kujunes filosoofiliste teadmiste valdkonda juba enne kaasaegse teaduse kujunemist. Epistemoloogia teoreetiline ja kognitiivne tõlgendamine algab hetkest, mil teoreetilised konstruktsioonid saavad tõlgenduse nende vastavuse kohta tõele, tegelikkusele, st Nende olemasolu võib seostada teatud abstraktse objektiga. Epistemoloogia põhineb empiirilistel tõenditel, mis kinnitavad teooriat nende kehtivuse seisukohalt, määratlevad ja analüüsivad neid usaldusväärsetes ja problemaatilistes teadmistes.
Kognitsiooni protsess on üks peamisi inimese vajadusi.

Filosoofia osana pärineb epistemoloogia antiikajast. Selle loomise tingimus oli üleminek, mis muutis teadmiste vaatenurka. Neid ei peetud loomulikuks protsessiks, mis on iseloomulik inimese olemusele, vaid läks soovi kontrollida kognitiivset tegevust. Epistemoloogia väljatöötamisel on teatavaid etappe, mis on tingitud uuritud tunnetuse tegurite spektri laienemisest.
1. Esimest kognitsiooni analüüsiti vaimutegevusega. Me õppisime mõtlemise tehnikat ja loogika oli peamine epistemoloogiline distsipliin.
2. Selles etapis muutub metoodika peamiseks epistemoloogiliseks erialal. Gnoseoloogia uurib praktilisi ja sensoorseid kogemusi, tunde ja põhjus, katseliste ja eksperimentaaluuringute tehnoloogia.
3. Selles etapis võetakse arvesse kognitsiooni aluste ja meetodite mitmekesisust, põhinevad uued epistemoloogilised koolid: kaudsete teadmiste teooria, hermeneutics, fenomenoloogia, semiootika, scientitism.
Kognitsioon toimub kahes vormis, mida peetakse kognitiivse tegevuse aspektideks: ratsionaalne ja sensuaalne.
Sensuaalne tunnetus tuleneb sensoorsete organite ja närvisüsteemi kaudu saadud teabest. Teadmised tegelikkuses säilitatakse ja töödeldakse visuaalsete piltide kujul.
Ratsionaalsed teadmised põhinevad abstraktne-loogilisel mõtlemisel. Reaalsuse mõistmine toimub üldiste sümboolsete vahendite abil.
Kognitiivne inimtegevus põhineb peamiselt mõistlike teadmiste võimel. Kuigi sensuaalne inimese tunnetus on suhteliselt sarnane kõrgemate loomade teadmisega. Sellised toimingud nagu unifitseerimine, diskrimineerimine, andmete võrdlemine on ratsionaalse ja sensoorse tunnetusega ühesugused.
Meele kognitsiooni peamised vormid on taju, tunne ja esitus.
Põhiliste teadmiste peamised vormid on kohtuotsus, mõiste, järeldus.