Karakteristikud lasteaiakasvataja peas: alus

Karakteristikud lasteaiakasvataja peast on tehtud mitmeid suuri juhtudel: läbipääsu õpetaja sertifitseerimine, määrates kategooriad sõlmitakse. Põhimõtete dokumendi - kohta.

Karakteristikud lasteaiakasvataja peas: struktuur

Koostamine need dokumendid on tavaline, et töötajad haridussfäär. Personalitöötajad, psühholoogid ja juhid - need, kes tavaliselt kirjutada tulemuslikkuse hooldajatele. Umbes lasteaed ja töö kvaliteedi lastega seda saab hinnata kvalifikatsioonitaseme on tema töötajad. Aga see pole veel kõik andmed, mis näitab omadus. Üldiselt plaan selle valmistamiseks võib olla esindatud järgmiselt:

• üldist teavet õpetajate;
• haridus, õpetamine töökogemus;
• funktsioon ja kvaliteet nende tulemuste sellel töökohal;
• kvalifikatsiooni ja kinnitamise konkreetsed näited;
• isiklikud omadused õpetaja.

Kirjeldus kvalifikatsioon

Karakteristikud lasteaiakasvataja peast, kirjatükk, mida saab salvestada mugavalt hõlbustamiseks tulevikus töö hõlmab põhiosa - kirjeldus isiku kvalifikatsioonis. See avab järgmised andmed:

• eripedagoogika;
• koolitusprogrammide professionaalseks arenguks lõik;
• töökogemus;
• põhi töö kohustusi ja nende rakendamise kvaliteeti;
• seotud teadusliku töö ja kogemuste vahetamist;
• eneseharimise;
• põhilised meetodid ja võtted rakendatud kasutamise metodoloogilisi materjali;
• võistlustel, seminarid.

Üldinfo ja identiteedi õpetaja iseloomustamiseks

Karakteristikud lasteaiakasvataja peast sisaldab vähemalt oluline osa - isikuandmete. See on sünniaeg (ehk elukoht), informatsioon pere ja muud elu asjaolud, mis on olulised täiuslikum kirjeldus individuaalse õpetaja.

Karakteristikud lasteaiakasvataja peast ei ütle teile võimalikust õpetaja, mitte ainult nende teeneid ja tulemuslikkuse, vaid ka tema isiksuse omadused, mis mõjutavad töö kvaliteeti. Need on:

• algatusel;
• vastutust;
• terviklikkuse;
• loovust;
• soov enesearendamiseks;
• pädevuse;
• suhtlemisoskus;
• stressitaluvusega;
• valduses erilisi oskusi.

Suuremal määral kehtib see noorte, lühikese töökogemus, mis ei võimalda meil rääkida konkreetseid saavutusi.

Näiteks omaduste kohta lasteaiakasvataja peast

... (täisnimi), sündinud 1991 - õpetaja Vanematest number 2 ... (nimi DOW). Töö eelkoolis õppeasutus 2013. aastal pärast ... (nimi ülikooli) kohta eriala "Alusharidus".

Töö käigus ... see näitas kõrgetasemelise akadeemilise koolituse, võime rakendada tehnikaid lastega töötamise praktikas algatusel ja vastutusel.

... - pedagoogiliselt pädev töötaja, mis võimaldab tal edukalt rakendada kehtivaid nõudeid organisatsiooni arengu protsessi lastele. Peamine eesmärk harida noorem generatsioon peab arengu enesekindlust, algatusvõimet ja loovust õpilased.

Näitaja edu õpetaja on kapten laste programmi materjal, kohanemisvõime, arengu sõltumatust ja valmisolekut liituda keskkoolides. Õpilased on kaasatud loominguline võistlused piirkonna tasemel, anti diplomid 1. ja 2..

... testitud tegevuse uuenduslikke meetodeid laste arengut: psühholoogilisi, pedagoogilisi interaktiivseid mänge, rahustamise võtteid ja kunstiteraapia. Aastal 2015 ... alguses kolledži haridus psühholoogikutsele.

Töö käigus õpetaja õpilastele anti kaks korda parima bändi.

Õpetaja tihedat koostööd vanematega. Nad korraldada regulaarseid kohtumisi pühendatud laste arengut.

... eri tundlikku taktitunne ja hooldus. See on tõeline armastus ja mure laste jaoks.

Iseloomustus tehakse kohas nõudlus.