Laste mõistatused köögiviljadest ja puuviljadest. Mõtted lilledest, köögiviljadest, puuviljadest

Mõiste on peamiselt rahvakunsti žanr, mis ulatub suust suhu.

Natuke ajalugu

Esiteks oli see vajalik selleks, et tegutseda usuliste ideede ja müütide saatjana. Esialgsed inimesed, kes kasutasid kõnes allegoorilist vormi, olid kindlad, et nad hoolikalt varjutasid oma ettevalmistusi jahipidamiseks, kui nad ei kutsunud valju relvi, loo ega kavatsust.

Inimesed olid sügavalt veendunud, et kõikjal on mõistatus ja see on vaenulik. Seepärast tuleb teha kõik jõupingutused looduse esemete, näiteks jõe või metsa, tule või vihma esilekutsumiseks. See nõuab kõnet, mida loodus ei saa aru saada.

Palju hiljem on mõnel rahval isegi oma rituaalid - "mõistatuste õhtujad", mis toimusid sügisel, mil saagikoristus lõppes.

Seniorid pakkusid vähe temaatilisi mõistatusi lillede, köögiviljade, puuviljade, loomade, inimeste, maja, loodusnähtuste, tööriistade kohta. Selline meelelahutus oli noortele põlvkonnale kasulik teadmiste assimilatsioonile, mida põlvkonnad eraldasid.

Tänane olukord

Praegu on salapära peaaegu lõpetanud müstilise või sotsiaalse rolli mängimise. Kuigi tal oli vähem tähtsaid ülesandeid: kunstiline, hariv ja lõbus. Need on eriti populaarsed kui meelelahutus.

Sageli kasutatakse laste mängudes, haridusalaste eesmärkidega klassides. Paljusid neist leidub metodoloogilistes käsiraamatutes ja kirjanduse väljatöötamisel.

Selles ülevaates käsitleme mõistatusi puuviljade, köögiviljade, marjade ja lillede kohta.

Põhilised vaated

Kõik mõistatused võib jagada mitmeks rühmaks:

1. Sirged read. Nad võivad olla kõnekeelses või poeetilises vormis. Otsese mõistatuse tekstis kasutatakse objekti või nähtuse erinevaid funktsioone. Näiteks sellised laste mõistatused puuviljadest, köögiviljadest:

   Ta on pärit riikidest, kus kliima on kuum. Hele, kollane, kuid magustamata.
   Isegi küps hapu see. Mis puu on kutsutud? (Sidr.)

2. Mõistatused on pettused. Nad erinevad selle poolest, et rhymeeritud kirjelduse tõttu tahab vastata, kuid tähendus on üsna erinev.

   Näiteks sellised mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta:

   Ta imetleb ennast
   Tõrge on tänaval tõusnud.
   Ta armastab vanu ja noori
   Tema nimi ... (Porgand, kuigi ma tõesti tahan öelda: "Kurk").

   See on roosiline
   Juicy ja lahtiselt.
   Ja mis on seal rääkida?
   Ikka tean ... (Apple.)

3. Või selles vormis: Masha kogus 10 kurku. Kõik, va 9 last, sõid rõõmuga. Kuidas Mashale jääb kurgid? (9, sest sõi ainult üks.)

4. Mõtted kujundliku mõtlemise arendamiseks. Sellised mõistatused sisaldavad kahemõttelisi andmeid.

5. Matemaatiline. Neid lahendatakse arvutuste abil.

   Natasal oli 6 õunat. 1 Natasha andis õun Mishale ja neil oli võrdne arv õunu.
   Mitu palju õunu oli Mishalt kõigepealt teinud? (Mishal oli 4 õuna.)

6. Humoristlik. Sageli pole neil aimugi, kuid neid kasutatakse naljatena, mis väljendub mõistatuse või küsimuse kujul. Näiteks: Mis see on - roheline, valge, ruutu ja ei sõida? (Valge-roheline arbuus.)

Ja nüüd mõistatusi lillede, köögiviljade, puuviljade kohta kasutatakse lõbusate ja tõhusate vahenditena laste õpetamiseks ja harimiseks, korraldades samal ajal vaba aja veetmist. Näiteks: ilmus päikese vargus päikeses. See on riietatud kollase sarafaniga ... (Dandelion.)

Sätted köögiviljade ja puuviljade kohta

Kui laps mäletas kiiresti oma igapäevaelu "kangelasi", millega ta köögis igapäevaselt kokku puutub, peate neile pakkuma mõistatusi. Nad aitavad tal meeles pidada tema lemmikpuuviljade, köögiviljade, marjade nimesid. Nende kaudu saab laps tutvuda vikerkaare põhivärvidega. Näiteks on köögiviljakujundeid mõistatusi, näiteks võite küsida lapsel, milline tomatipind on ruut või ümmargune. Toodete tutvustamise käigus on võimalik tähistada maitseomadusi, et tutvustada lapsega selliseid mõisteid nagu hapukas, kibe, magus.

Kooliealiste laste jaoks on peamine asi puudutada, maitsta, vaadata. Nii saavad nad paremini teavet ja koheselt seda meeles pidada. Seetõttu on rohkem selgeid mõistatusi kui mõistatusi umbes köögiviljad ja puuviljad, lihtsalt ei leia, sest kapsas ja kartul on iga koduperenaine.

Lasteaedade saladused

Koolieelses asutuses olev õpetaja õpib lapsi elukogemust vestluste ja mängude kaudu, enne kui lastele pakutakse erinevaid mosaiikpildeid. Kui on selge, mida poisid teavad, saate valida sobivad.

Kardinaid köögiviljade ja puuviljade kohta aitavad kaasa loogilise mõtlemise arendamisele lastele ja tutvustavad neid köögiviljasaadete, metsade, viljapuuaedade kangelastele.

Päeva jooksul juhendab õpetaja tingimata laste tähelepanu nendele, mida nad söövad hommiku-, lõuna- ja suupistete ajal. Selleks on parem kasutada mõistatusi.

Samuti viiakse läbi mobiil- ja lauamänge, et paremini assimileerida köögiviljade, puuviljade, marjade nimesid, värve, kujundeid, välimust.

Näiteks mängides palliga.

Lapsed istuvad või jäävad ringi. Õpetaja mõistab mõistatust. Viskab palli Kes püütud, peab ta helistada vihjele.

Eriti olulised mõistatused sügisel. Keskmise tsooni köögiviljad, puuviljad ja marjad valmivad enamjaolt sel aastaajal.

Mida otsida

Ei piisa, kui mõelda mõistatusi. Õpetaja õlgade peitmine seisneb selles, et ta peab otsuste tegemisel jälgima ja korrigeerima põhilisi vigu, mida lapsed teevad:

• Laps ruttab vastama, ei kuulata lõppu, ei mäleta üksikasju.
• On mitmeid kaudseid funktsioone, samas kui peamine on tähelepanuta jäetud.
• Laps teadlikult jätab mõni mõistusest pakutavatest märksõnadest välja ja asendab seda, et tema arvates kohaneda.

Kui teil on mõni neist vigadest, peaksite seda tähelepanu pöörama. Kui olukord ei muutu aja jooksul, on põhjus kindlaks tehtud ja tehakse parandustööd.

Igapäevaelu saladused

Igapäevaelus aitavad mõistatused vanematel mitte ainult lapse tutvustamiseks ja arendamiseks, vaid ka mõningate raskuste ületamiseks hariduses ja suhtlemises temaga.

Kõige ilmsem näide on see, et lapsed söövad köögivilju ilma erilise rõõmuta, kuid mõistatused köögiviljade ja puuviljade kohta on rõõmuga.

Enamik toitu, mida sööme, sisaldab köögivilju. Kui laps neid tutvustab põhjalikumalt mõistatuste kaudu, siis suruvad mõlemad mummad ühe kiviga kaks lindu: arendavad lapse ja toovad talle meelde köögiviljade roogasid.

Selleks pannakse korvesse erinevad puu-ja köögiviljad, lapsele antakse mõistatusi ja ta otsib otsustaja.

Näiteks: ta näeb välja nagu kurk ja sama kolleeg! Kergib päikest mahlasse liköörisse, maitsev ... (suhkur).