Mõtteviisid. Mõeldes on visuaalselt efektiivne - see on ...

Uute teadmiste allikas on mõtlemine keerulise retseptsiooni ja reaalsuse tundmise protsessina, nii et inimene ei saa otsest kogemust saada. Kaasaegne mõtlemine, mis suudab lahendada keerukaid probleeme ja käituda abstraktsete mõistetega, on läbinud pika teke. Mõeldes on visuaalselt efektiivne - see on geneetiliselt esimene, selle varaseim arenguplaan.

Mõtteviisid

Inimese aju saab pidevalt ümbritsevast maailmast ja töötleb tohutul hulgal informatsiooni. Selline ravi toimub kahel tasandil: kohese sensoorse tunnetuse (tunde ja taju) ja mõtlemise tasemel.

Lihtsast sensoorsest tunnetusest iseloomustab mõtlemist kaudne iseloom. Mõtisklemise protsessi "vahendajad" võivad olla pildid (visuaalsed, kuulaarsed, kombatavad jne) ja märke - sõnad ja mõisted.

Visuaalselt efektiivne mõtlemine on teatud tüüpi kognitiivne protsess, kus materiaalse maailma esemeid kasutatakse "vahendajatena". See on selle kvalitatiivne erinevus teistest mõtteviisidest. Seda mõtlemist nimetatakse ka sensorimootoriks, rõhutades seega seost sensoorse ja motoorse sfääriga.

Kõrgemat mõtlemist peetakse abstraktseks loogiliseks, kontseptuaalseks, millel on abstraktne iseloom. Kuid keegi, isegi kõige intellektuaalselt arenenud inimene, ei mõtle ainult sõna-kontseptsioonide abil. Reaalsuse tunnetamise protsess hõlmab tingimata kujutisi, loominguline protsess on seotud just visuaalse-kujundliku mõtlemisega.

Sellest tulenevalt mõjutavad tänapäeva meedet pidevalt pidevalt kahte tüüpi mõtlemine: abstraktne ja visuaalne-kujutav mõtlemine. Ilmselt tõhus, tundub, jääb kõrvale. Või kas see ei mängi mingit rolli täiskasvanu vaimses elus?

Sensmotoorse mõtlemise tunnused

Esiteks on see tihedalt seotud tegevustega ja on otseselt seotud objektidega, mille tulemusena inimene neid teisendab, ühendab need, loob uusi objekte.

Teiseks, mõtlemine on visuaalselt efektiivne - see on konkreetne mõtlemine, see tekib vaid siis, kui manipuleerite objekte ja võimaldab mõista ainult konkreetseid tegevusi. Erinevalt temast on nii abstraktne kui ka visuaalne-kujuline abstraktsus. Nad võimaldavad inimesel oma mõtteid lahkuda olukorrast, kus ta on, esitama asju, mida praegu ei eksisteeri, fantaaseerida ja planeerida tegevusi.

Kolmandaks on visuaalselt efektiivne mõtlemine situatsiooniline kognitiivne protsess. See ei saa viia inimest, kes on väljaspool konkreetset olukorda. See mõtteviis on "siin ja praegu". See on nagu piiratud, piiratud tingimustega, milles inimene on.

Vanim kujul maailmast arusaamine

Sensomootorite mõtlemine tekkis meie väga kaugel esivanematelt. Palepsühholoogid usuvad, et neil oli primitiivseid inimesi ja see määrati suures osas tagasihoidlike rahvaste vaimse aktiivsuse vastu, mis veel XIX sajandil olid esialgse ühiskonna staadiumis. Näiteks etnograafid (M. Wertheimer, R. Turnwald), kes kirjeldasid metslaste mõtlemist, märkisid, et nad ei suuda abstraktselt arvestada. Neil oli oluline teada, milliseid esemeid tuleks kaaluda. Karud saavad lugeda ainult 6 tükki, kuna keegi ei ole suutnud korraga enam neid loomi näha. Kuid lehmi võib pidada kuni 60-ni.

Seepärast ei olnud paljude arhekaimsete rahvaste keeles ühiseid kontseptsioone, kuid seal oli palju sõnu, mis tähistavad konkreetseid objekte, tegevusi, seisundeid. K. Levy-Bruhl, kes õppis primitiivset mõtlemist, luges ühe Aafrika hõimudest 33 sõna jalgsi. Verbid varieerusid sõltuvalt sellest, kes, kellega, kellega ja miks.

Visuaalselt efektiivse mõtlemine - see on selline "ettekujutus", mis loomadel esineb alguses. Saksa psühholoog W. Kelleri poolt läbi viidud Saksa psühholoogi käitumise uuringud 20. sajandi alguses näitasid, et ahvid on võimelised objektide manipuleerimise protsessis lahendama lihtsaid vaimseid probleeme.

Laste mõtlemine

Selliste reaalsusteadmiste kõige ilmekam ja selgesti ilming on alla 3-aastaste laste puhul. Sellistel triipudel on mõtlemine visuaalselt tõhus - see on mäng. Kõik nende mõtlemise protsessid toimuvad objektidega manipuleerimise protsessis. Peamised mõtlemise toimingud on lapsele kättesaadavad, kuid ainult otsesed praktilised tegevused.

Siin eristab väikseim entusiasm väikest maja, mille ema oli just kuubikute poolt ehitatud. Ärge solvake teda, sest see on lapse analüüsimine - kogu jagunemine eraldi elementidesse.

Siis leiab laps kuubikute sorteerimist - võrdleb neid, valib need, mis on vajalikud, visandades oma vaatenurgast üleliigseks. See võrdlus ja siis tuleb omakorda keerulisem vaimne operatsioon - süntees. Laps hakkab üles ehitama, püstitada, näiliselt, midagi, mis pole joonis.

Kujundus kasvab, kusjuures iga kuubik tõuseb. Kids vaatab seda huvi ja teatud ajahetkel rõõmus rõõmuga: "See on torn! Ema, vaata, ma ehitasin torni! " Võrreldes oma ehitust tema mälus oleva pildiga, tegi laps üldistamise operatsiooni ja lõpetas.

Ta on väike mõtleja, ainult tema mõtlemine on nii ilmselge ja tõhus, lahutamatu objektiivsest, "käsitsi" tegevusest. Seetõttu peab laps mänguasju mõistma ja uuesti kokku panema, sest see mängib koos nendega, et areneb visuaalne efektiivne mõtlemine.

Lastel mõtlemise kujunemine

Erinevate objektidega manipuleerides õpib laps nende vahel omavahelisi seoseid, jagades nende põhi- ja kõrvaloskusi. Kuid kõige tähtsam on see, et ta hoiab mälestuses korduvalt täiuslikke toiminguid ja kasutab neid hiljem uute probleemide lahendamiseks. Nii algab keerukama kujutleva mõtlemise kujunemine.

Sensomootorite mõtlemine pole mitte ainult objektiivne, vaid ka emotsionaalne. Üllata uut, loodud nende käepidemetega, ärritus ebaõnnestunud tegevusest ja rõõmu, kui soovitud tulemust on võimalik saavutada - see kõik rikub ja arendab lapse sisemist maailma.

Sensmotoorse mõtlemise roll tänapäeva täiskasvanu psüühikas

Inimese psüühika on nii üks kui ka üks mõtteviis ning seda harmoonilist protsessi ei saa lahutada mingit harmoonilist protsessi. Igaüks neist on oluline ja täidab oma ülesandeid.

Kuid üsna tihti domineerib see või see inimene teatavat liiki mõtlemist. Inimestele, kes on loomingulised, iseloomustavad visionäärid kõrgelt arenenud kujutlusvõime. Ja matemaatikud ja majandusteadlased on mõtlemise kõrge tasemega.

Samuti esinevad inimesed, kellel on domineeriv sensomotoorne mõtlemine. Need on need, mis on öelnud, et neil on kuldsed käed. Meistrid "Jumalalt", kes ei suuda miski mõista selle või selle mehhanismi toimimise põhimõtteid, lahti võtta, parandada, koguda ja isegi koguneda.

Kas me võime öelda, et abstraktne ja kujundlik on olulisemad mõtteviisid? Visuaalne ja efektiivne on vajalik ka iga inimese jaoks, see on kaasas kõikide objektiivsete tegevustega. Ilma selleta on võimatu mitte korterisse remontida ega aeda asetada aias voodisse või kinnitada korgi. Isegi supp ilma selle mõtteta ei saa keevitada.

Lapsepõlves pärit, sensorimotor mõtlemine ei jää end primitiivsele tasemele, vaid areneb samamoodi nagu muud tüüpi kognitiivsed tegevused.