Nalja ja mängib õpetada Nimisõna käänamine!

Kääne nimisõnade - mitte kõige huvitavam teema kooli õppekavas. Jah, ja et võib olla ei tea, kas kõik põhineb loll toppimismasinasse? Ja see on igav, isegi antud halvim.

Saate lisada mõned naljad on tüütu protsess mäletamisviis. Näiteks isegi meie vanaemad tellida juhtudel meelde naljakas luuletus, mille esimene täht iga sõna vastab esimene täht nime suremust.

Ivan - nimetavas,

siis sündis - omastava,

tüdruk - Dativ,

Ma tellisin - akusatiivi

drag - instrumental,

mähe - prepositsiooniline.

Lugege see luuletus on lihtne. Ja nüüd, mälestuseks ise vooderdatud afiksid!

Kuid isegi teades nimed juhtudel võitma käänamine nimisõnad - ei ole lihtne. Tegelikult ikka vaja meelde jätta küsimusi! Ja taas on aidata õpilastel zubrilka luuletus "Masha":

Maiustused Masha ei -

Ma annan Maruse kommi.

Vaata: Mary põikpäine,

Ei mängi, ei ole rahul.

Ta mõtleb, mida?

Lisab siin midagi!

Hoolikas õpilased ei tea: "Ja mis on seos mõne väänik Masha ja teema, mida peame" eriline seos, muidugi, ei ole siin. Aga need, kes tähelepanelikult uurida luuletus märkad, et iga rida, kas lõpus või alguses üks sõna on esile tõstetud.

See "maagiline" sõna-semud. Nad on midagi meeles pidada meile ja aidata declensional küsimustele, ja seal, jõllis, ja käänamine nimisõnad, nalja ja mängib, saab kapten.

Seega hakkame teise juhtumi - omastava, kui nimetavas tavaliselt ei põhjusta raskusi. Valige sõna "ei" esimeses reas. See lisaseade on sõna omastava. Me ütleme sõna "ei" ja küsimused eeldavad ise: "Mis või kes ei ole?"

Järgmine rida annab meile abistava sõna "daamid", kuid me teame, et kui on olemas omastava daativi. Analoogiliselt eelmise omastavas käändes ütleme "daamid" ja jätkab: "Kes või mis"

Lisaks sõna "vaata" küsib küsimuse: "Kes või mis" See on sihitise puhul. "Ei õnnelik" - "Kes või mis?" - instrumental. "Ma arvan," - "Kellega või mis?" - prepositsiooniline.

Seega kaotus õppinud, meelde küsimustele. Nüüd raskem teema: jaotus tantiivid kääne. Tavaliselt koolis hakanud õppima käänamine nimisõnad 1 declinations.

Võite uuesti kasutama riim-zubrilke.

Tanya, Peter ja Arish,

Misha, Toll, John, Gregory -

Lõpus on "A" ja "I" -

See on minu kogu perele!

Alates Nelisäe see tähendab, et 1 kääne on lõpevad "A" ja "I", nagu mehelik ja naiselik.

Neuter nimisõnad tuleks omistada 2 langus. Samuti kuuluvad mehelik nimisõnad ilma lõpud. Ja muidugi, et aidata - luuletus-zubrilka:

Ratsutamine pilv,

Goose lendas üle järve.

Kui tuul ulakas,

Boy taldrik tee valatakse.

Kolmas Tõlked peaks sisaldama nimisõnad lõpeb "L", naiselik, ilma lõpud.

Kirjas on tavaliselt eriti keeruline kirjutamist juhul lõpud nimisõnad 1 declinations. "Doll" saab kasutada vihjeid.

Kahtlastel juhtudel asendada sõna "nukk", ja kui see kõlab "Y", kirjuta julgelt "I", sest see on tõenäoliselt omastavas käändes, ja kui sa ei kuule "Y", siis tuleb kirjutada "E" lõpus. Muide, sõna "nukk" liiga.

Teises Tõlked kontrollida lõpus "hobune", tuleb lihtsalt meeles pidada, et on olemas analoog tahke lõpus.

Omadussõnade see on nii ja see on lihtsam. Käänamine omadussõnu - on piisavalt lihtne. Case neil on asjakohane puhul nimisõna, kuhu nad kuuluvad, ja lõpuks kontrollitakse küsimuse: Kas seda asja, nii on omadussõna.