Teemaplaneeringu - üks tähtsamaid etappe õppeprotsessi. Iga objekt, mida ta on oma spetsiifika. Siiski on ühiseid standardeid, et õpetajad peavad järgima oma töös.
Koostamine teemaplaneeringu
Teemaplaneeringu Vene keel on valmistatud kas iga kuue kuu või kord täisaasta. Enne kui alustada protsessi, õpetaja peab olema õppealajuhataja võtta täpne puhkust ajakava nendel päevadel ei kuulu nii õppekavade. Lisaks peaks arvestama erinevate riigipühade ja muude punaste kuupäevad, mis võib kuulutada puhkus. Kui määrus õppeprotsessi on piisavalt selge, saad tööle. Kuid kuupäeva õppetunde veel panema eelnevalt pliiats. Tavaliselt esimese kahe või kolme nädala jooksul uus kooliaasta ajakava "ujuv", ja alles pärast teatud perioodi olema kindla ajakava.
Tüübist ja dokumendi struktuur
Teemaplaneeringu vene keelele, samuti ka muudes küsimustes, on oluline dokument, mis iseloomustab omavastutuse määr töötava õpetaja materjali tundmine oluline metoodilisi põhimõtteid ja mõista peamisi kontseptsioone õpetamist. Juuresolekul standardiseeritud proovi võimaldab mõningaid kõrvalekaldeid sõltuvalt isiklikke eelistusi õpetaja, see tähendab, et õpetada - .. Loomeprotsess ja inimfaktor see mängib olulist rolli. Niisiis, teemaplaneeringu vene keeles hõlmab selline graafik nagu kuupäeva õppetund, õppetund nimekirja number, teema istungite peamised eesmärgid istungil tüüpi õppetööd, õppetund seire ja parandus teadmiste, loominguline töö. Uurigem iga neist üksikasjalikult. Kuupäevad - konkreetse kalendripäeva, kui õppetund tuleks läbi. Kirjed stiilne ajakiri peab sobima kirjed kava. Teemaplaneeringu vene keelele peegeldab õppetunde numbrite nimekirja, mitte olla üle või alla tunni konkreetsel teemal, st. E. rangelt õppekava. Uuring teema - see on teema, mis on uuritud selle õppetunni. See peaks sisaldama sõnastus teema raamatus, kus klassi tegeleb ja mille alusel kava põhineb. Töö üks eesmärke on näidata, mida õpilased peaksid õppima 45 minutit klassi, mida liiki töö master, mis arendavad oskusi. Tüüpi töö hulka teemaplaneeringu vene keelele - see on täpselt seda tüüpi tegevus, mida kasutatakse klassiruumis. Näiteks, rühmatöö, individuaalne töö, kollektiivse või individuaalse töö, graafikuid, kaardid jne õppetunde kontrolli ja parandus - .. Kas diktaat, esitlemise, kirjutatud vaatluste koolituse, kontrollimise ja kinnitatakse teadmisi iseloomu. Lisaks kohustusliku summa, saab õpetaja lisada oma kalender ja teemaplaneeringu vene keelele isegi mitu sellist klasside jaoks aega neid reservi tundi või vähendada uurimuse mis tahes teema. Korrektsioon - on töö vead. Pärast viimast katset õigel õppetunde eraldatakse konkreetsete tundi. Analüüs vahe kontrolli tulemused saab jälgida õpetaja järelevalve õppetunde, rõhutab tüüpilisi vigu tingimata olla juba lammutatud. Creative töö, see töötab ka arengu kõne - see on teistsugust kirjalikult ja esitlemise, ehk grammatika ülesanne. Loomulikult töö planeerimine Vene keel peaks olema valmis ranges vastavuses kalender ja temaatilised.