A. Aleksin, "kolmas viiendas reas": kokkuvõte. "Kolmas viiendas reas": kommentaarid

Seinal - vana kooli fotot. Kõige tavalisem, must ja valge. Aastaid kirjanik Anatoli Aleksin uurinud iga nägu, igas saatuse pärast jäljend igavene mälu ja nägus õpetaja istub keskel, ja õpilased tema ümber, eriti need, mis imekombel ilmus viies reas ... Kes nad on ? Lugu "Kolmas viiendas reas" (Järgneb kokkuvõte allpool) ütleb meile sellest ilus ja samal ajal traagiline ajalugu.

mängufilmide

Paljud teosed kirjanik Anatoli Aleksin pühendatud probleeme noorukieas ning narratiivi neid viiakse läbi nimel need samad teismelised. Nad rollis anti-kangelane, vastupidi - kiirustada appi, eriti täiskasvanutele, et kaitsta neid probleeme võtta oma lapselik, veel üsna habras ja usaldav oma kohustusi.

Aga lugu "Kolmas viiendas reas" (kokkuvõte kuuest peatükist peaks olema) erinev teistest. Tundub, et esimest korda autori pakutud jutustaja ei ole noor mees ja vanem õpetaja vene keele ja kirjanduse, kes pühendanud oma elu kasvatamisele ja laste kasvatamisega. Me ei saa öelda, et Aleksin muuta nurga, kuid mitte objekti tähelepanek. Ja mis juhtus? Tulemuseks oli ootamatu, kuid ennustatav: küpsust hing - kategooria pole vanus, vaid moraalne. Üks on tõde isegi kui poiss ja ei pea teda selle kogemusi või teadmisi. Ja teine jõuab see alles siis, kui pea täis hallid juuksed. Aga kõik need asjad korras. Me loeme kokkuvõte: "Kolmas viiendas reas."

vana Foto

Üle laua toas Matveyevna Usk riputatud palju fotosid. Need olid tunnid pleekinud pilt, kus eakas õpetaja õpetas kunagi vene keele ja kirjanduse ning mõnel ka töötanud ja klassijuhataja. Ta mäletas kõik oma õpilased, ilma eranditeta, ja liikuda võiks helistada oma nime.

Elizabeth, lapselaps nelja-aastase õpetaja, ikka armastanud sõita oma sõrme must-valged fotod ja küsida, kes see poiss on nimi see tüdruk. Aga eriti ta meeldis punapealine poiss - Vanja Belov. Miks? Autor ei anna otsest vastust. Lugeja kutsutakse leidma, tunda. Ja siis ta avas sisuliselt toote, "kolmas viies rida," mille kokkuvõte on esitatud käesolevas artiklis.

Vanja Belov

Iga päev Lisa palusid mu vanaema jutustavad punane poiss, kes vaatasid pilte tavalisel õiglane juuksed teismeline, kuid seevastu teiselt naeratas ja rohkem - oli viies reas, kolmas kohe pärast paavsti Elizabeth. Jah, seal oli palju erinevusi. Mis? Me lugeda lugu, mis oli kirjutatud A. Aleksin - "Kolmas viiendas reas." Kokkuvõte Teises peatükis ütleb üksikasjalikult kõikidest. See oli tema, kes kord osavalt läheb kõik karniisi kolmanda korruse, klassi astus läbi akna kõige levinumad liigid, "Lubage mul tulla?" See polnud keegi muu kui Vanja Belov, deklareeritud näljastreiki protestiks ebaõiglase kohtlemise õpetajate ühele õpilast - enda poeg. Lõpuks ta lihtsalt ehitatud ja sama arvu viie vajunud üks tool teise, et kihlvedu võita, ja taas häirida oma tavapärase süsteemi ja järjekorras.

Jah, lugusid Antics on "paha geenius" Vera Matveyevna olid paljud. Ta ütles neile tema tütretütar, mille ainsaks eesmärgiks - õpetamine Elizabeth õppis negatiivne näide. Aga seal oli paradoks: mida rohkem lugusid kuulnud tüdruk, seda rohkem ta imetles. Aga oli see paradoks ainult elu õpetaja suure õpetamise kogemus?

Love kõigile võrdselt

Vanja Belov - mitte ainult üks peamisi kangelasi romaani, mis on kirjutatud A. Aleksin, "kolmas viies reas." Kokkuvõte neljanda peatükk keskendub toote, mis see on - "arendaja" vana õpetaja, "keemilised lahendus", et aidata saada selget pilti peidetud. Matveevna usu - on avatud, intelligentne, armastav naine, ema, sõber, kes iga päev kleit ise "hall kleit" õpetaja, kellel on ulatuslikud kogemused, mis kipub iganes oli armastada kõigile "võrdselt", keegi eraldatakse "rida "ja kõik, ei va abikaasa ja poja viima" ühise nimetaja "oma maailmas. Ta elas pikka elu, kuid ta ei saanud aru, mida oli sama tema Vanja Belov: mõistatus, piin või veel õnnelik omandamine. Ainult ootamatu perekonnaseisu kurbus küsitakse eakas naine vaataks läbi oma suhtumist maailma, inimesed ja mina.

Närune eile hädad

Enne meile lugu "Kolmas viiendas reas." Kokkuvõte pead toote A. Aleksina ei lõpe. Jätkame ...

Vähe Lisa, et mu vanemad andsid hariduse vanaema, katastroofile - allergiline šokk. Tüdruk oli surmaohus. Mis oli vaja oli päästeoperatsiooniga. Ja ta asus keegi muu kui kuulus kirurg Belov. Ja vana õpetaja äkki mingil põhjusel otsustab, et see on sama see "paha geenius" - Ivan, kellega ta ei teadnud, mida teha, ja sellepärast tuli minna tööle teise kooli. Hirm tema tütretütar, tohutu tänu tema päästet ja valdav süütunnet, uputab ta kogu elu - see kõik mõnes ootamatul moel kokku kootud, puhkeb ja kiiresti Engulfing see täiesti, põhjustades sügava kahetsuse ja Vanja ja ees oma poeg, ja enne ex-abikaasa. Tundub, et autor toob meid loogilise, ennustatav tulemus.

teise twist

Aga siis, ja on näha, põhiline tähendus töö "Kolmas viiendas reas," mille kokkuvõte on lõpule jõudmas. Kes läbi operatsiooni, kirurg ainult nimekaim Belova. Ja uuendatud hinge Usk Matveyevna murrab tahes oli leida endine õpilane ja temaga rääkida. On õnnelik lõpp kiirabi. Siin lõpuks ja maja Wani. Uks lahti vanaks vanemad, kes esmapilgul õppinud endise klassiruumis õpetaja ja nagu varemgi, palus teda lahti riietuma, kuid ta ei saa, ta kiirustab selgitada, jagada saladus ja lõpuks rahunema. Kuid kauaoodatud punkt ei suuda: käes päris räbal lehel - surma kohta nelikümmend viis. Jah, lõpus sõda, kevadel, linna lähedal Gmina Pęcław Vanja Belov suri.

Arvustused

Mis võiks olla tagasisidet selline sügav töö? Kahtlemata on ainus positiivne. Tööd ja on kahtlemata palju aastaid leiavad oma tänulik lugejatele igas vanuses. Ja mitmel põhjusel. Paljud on märkida lihtsus taju. Ei keerulised pööret õhuke huumor. Jääb mulje, et autori üks kord lihtsalt istus oma laua taga ja mõtlesin, tunne ise on sõnadesse panna lihtsalt, ilma kõhkluseta. Aga mis kõige tähtsam - see on, mida igaüks seas palju ridu võib leida, et puudutada oma südame, et ilma milleta midagi reaalset, tõsi, lakkab olemast käesoleva.

Taas ma tahan meelde tuletada, et artikkel on pühendatud lugu Alexina "kolmas viies reas." Kokkuvõte ja vaadata, isegi kõige positiivsem ja täielik, ei saa kuvada täis emotsionaalset kogemust kõikide osaliste, kirjeldada, mida tohutu võim neil mõnikord hea ja mõnikord isegi hävitav inimelu. Seetõttu paremini mõista eespool kirjeldatud juhtude peaksid lugema tööd tervikuna.