Diferentseeritud nihe - see ... Kuidas on diferentseeritud nihe?

Keskkoolis, on erinevaid viise seire ja kontroll õpilaste teadmisi. See ei ole mitte ainult uuringud ja katsed. On ka selline asi nagu diferentseeritud hüvitada distsipliini. Mis see on, kuidas see toimub ja kuidas see erineb teiste teadmiste kontrolli - ja ta jätkab seda.

terminoloogia

Esialgu peame mõistma terminoloogia, mis on ees. Seega diferentseeritud nihe - on vormis testida õpilaste omandatud materjali. Tuleb märkida, et selles vormis kontroll sobib läbipääsu tööstuslik hindamise ja koolituse tavasid. Kui räägite kõige Lihtsamalt öeldes, diferentseeritud nihe - on sama nihe, kuid ainult tänu millele on sorteeritud.

Näiteks, kui lõpus distsipliini tuleks tasaarvestust, on üliõpilasel võimalik saada kaks kalkulatsiooni: "z" - kui õpetaja juhib tähelepanu sellele, et materjali õppinud ja "N / C" - kui kõneleja on rahul teadmisega, et õpilane on saanud uuringu ajal distsipliini. Mõte tasaarvestuse, et kui õpilase teadmised ei ole erinevad, kuid on normi piires, siis võib saada märk "h". Liigendatud nihe - eksponeerimine õpetaja on saanud täieliku hindamise üliõpilane teadmisi.

vahepealse hindamise mõiste

Tuleb märkida, et difzachet viitab vormis vahe sertifitseerimine. Oma olemuselt on tagada assimilatsiooni said õpilased materjali. Difzacheta Pealegi on sellised vormid kontroll, nagu eksam või kompenseerida. Arvatakse, et parim viis ajutise sertifitseerimise on kirjalik kontrolli, sest seda peetakse kõige objektiivne ja kõikehõlmav test komplekt teadmisi.

normide

Samuti on oluline märkida, et igasuguse kontrolli reguleerivad baasõppesse. See on peamine dokument, mille kohaselt mis tahes tööde osakond. Selline õppekava, ajakava, mis sisaldab teavet, mille semester on õpetanud mõned distsipliini, sest see on antud tundi, jaotusvõrgu vahel loenguid, seminare ja muid koolituse. Ka õppekava ettenähtud vormis kontroll, mis tuleb pärast lõpetamist koolituse.

Difzachet ja vahe sertifitseerimine

Samuti tahaksin märkida, et diferentseeritud nihe võib olla vahepealset vormi sertifitseerimise ühes distsipliin. Nii näiteks aastase distsipliini "Ajalugu" pärast esimese semestri saab valmis difzachetom ja lõpus aastas - aasta hiljem - eksami. Siiski peetakse kujul kontrolli võib olla ka sõltumatu, lõplik.

Eesmärk difzacheta

Mõistes, et diferentseeritud nihe - vormi vahe sertifitseerimise, oleks soovitav kaaluda rakendamise eesmärgil. Nende mitmed:

• Esiteks on oluline, muidugi, et hinnata õppetasand õpilane.
• Mõista, kuidas õpilane on õppinud teoreetilist osa, kas idee praktiline pool (kui see hõlmab distsipliini).
• Veenduge, et õpilane on arenenud kujutlusvõime ja loov mõtlemine, mis on lihtsalt vajalik uuringu teatud erialadel.
• Ja muidugi, on vaja teada, kas õpilane on võimeline sünteesima teadmisi ja muuta neid praktikas rakendada.

Kes teeb difzachet?

Sa peaksid kindlasti ütle kõiki nüansse, mis on oluline kaaluda, kui tuleb eristada kompenseerida MDK. Kõigepealt peame mõistma, et teha õpilast difzachet on õpetaja, kes "lugeda" käigus. See võib olla nii õppejõud ja juhendaja, läbi praktilise (seminar) klassi. See on parim, sest õpetaja näeb üks õpilastele ja kuidas töötada ettenähtud aja õppida distsipliini.

Kellel on lubatud võtta difzacheta

Kui õpilane tuleb eristada hüvitada ajaloo konkreetse distsipliini, peame mõistma, et see on ikka vaja saada nn tolerants. Mis see on? Näiteks, kui õpilane ei ole osalenud semester paar, ja veelgi enam ei anna üle kontrolli teoste või esseed, sissepääs see ei ole täpne. Mõnel juhul saab? Kui nad panna kõik kontrolli ja piire tõmmata, tingimusel mitte ainult hinnang süsteemi, vaid ka töökava mõned distsipliini.

Hindamiskriteeriumid

Juhtida diferentseeritud krediidireitingu esemed on lõpetanud õpilane, vastavalt oma teadmisi. Hindamisskaala on peaaegu alati sama nagu eksamid. See tähendab, et õpetajal on õigus paigutada õpilane "5" - väga hea, "4" - hästi, jne, "2" - mis tähendab, mitterahuldav. Siiski tuleb märkida, et mõned osakonna diferentseeritud nihe ka kujutamise vormis tähed "h" - nihe, või "N / C" - see on Fail (mis, muide, on väga haruldane). Kuju hindamine tuleb ettenähtust praeguse ja piiri kontrolli, mis muudab iga osakonna individuaalselt.

levitamisvorme

Difzachet saab tellida kahes vormis: suuline ja kirjalik. Esimesel juhul saab hinnata õpetaja peaks välja kuulutama ka päevaga. Teises - seda saab lugeda ja hindamist teatud aja pärast, mis võib olla vajalik, et kontrollida kirjaliku töö õpilastega. Oluline: hindamine tuleks avalikustada enne avaldusi dekanaati, et vajaduse korral vaidlustada või täpsustada.

Kui üliõpilane ei osalenud

Mõnikord juhtub, et üliõpilane ei liigu diferentseeritud testi. Sel juhul nimekirja tuleb märkida "N / I", mis tähendab "ei ilmu." Sama märgiseid võib juhul, kui õpilane tahab minna uuesti sooritada. Siiski tuleks täpsustada eespool nimetatud määrustega.

umbes avaldused

Samuti tuleb märkida, et on olemas kahte tüüpi avaldused.

1. Testid ja eksamid. Kui panema kõik põhinevate hinnangute tulemuste vahe sertifitseerimine. Loobub dekaanile. Seejärel, korrigeerimiseks või muutmiseks lisandusi. Tähtis: Üliõpilane peab teadma, kuidas kaubamärgi läks dekanaati avalduse.
2. Point-hinnang, mis on sisenenud punktide arv, mida õpilane sai kohaletoimetamise ajal ajutise kontrolli.

Kuidas difzachet

Väga sageli õpilased on huvitatud sellest, kuidas erinevad nihutatud matemaatika või teise distsipliini. Eriti kui see on läbida esimest korda. Kõik on lihtne. Kõik läheb vastavalt põhimõttele tavalised nihe. Siin ainus erinevus on see, et selle tulemusena õpilane saab hinnangu, mitte lihtsalt märk "h" või "N / C". Kui difzachet kirjutatud publik on kõik õpilased koos. Üks neist valib pileti millises küsimuses on vastata kirjalikult. Kui difzachet tõlgendus, õpilased lähevad publiku ükshaaval või mitu inimest. Samuti ulatub pileti küsimusi, millele järgneb eraldatud aeg koolituse ja seejärel - väljavõte õpetaja materjali. Arvatakse, et kirjaliku vormi kontrollimine võimaldab vältida subjektiivseid suhtumine õpetaja õpilasele. Suuline load mõista, kuidas sügavalt ja täpselt õpilane on õppinud materjali pakutakse.

Kas hindamise oluline?

Kui valmis, näiteks uuring "füüsika" distsipliini, diferentseeritud nihe näitab taset omandatud teadmisi õpilane. Aga miks teha hindamine, kui saad lihtsalt saada "z"? Nii, see on oluline mõista, et see kaubamärk võetakse arvesse ajal arvutamisel "suurepärane" ja "hea" diplom kiitusega. See tähendab, et üks peab mõistma, et difzachetu trio võib oluliselt rikkuda pildi.

On diplom uuesti tegema

Mõningatel juhtudel, õpilane on sobilikud uuesti teha difzachet kui see kehtib näiteks kiitusega kraadi. Kuid see ei ole lihtne protseduur, mis annab eelnevalt andnud dekaan või osakonna esimees. Põhimõtteliselt juhend lubab uuesti võtta mitte rohkem kui paar prognoose uuendada. Kuid kõik need andmed tuleb selgelt välja toodud määrusi.

umbes tava

Difzachetom põhimõtteliselt lõpetada igasuguseid üliõpilane praktika: tootmise ja koolitus. Sel juhul tuleb märk avatud enne kutseeksami. Märk pannakse keeruline: kuidas kapten teoreetilisi ja praktilisi poolel.

oluline nüansse

Kui õpilane haigestub või muul mõjuval põhjusel, vastamata tarne difzacheta, seanss võib seda pikendada. Alternatiiv: seda saab määrata individuaalsed tähtajad ajutise sertifitseerimise. See on teinud kõik selleks, et teaduskonna dekaan.