Kuidas teha muinasjutt plaan? Kuidas teha muinasjutt kava "konn Printsess" või "Pöial-Liisi"

Kuidas teha muinasjutt planeerida ise? Sest kogenud inimene, kes ei tee palju vaeva, ja õppida, kuidas sellist tööd ei ole nii raske. Veelgi enam, see tegevus on väga huvitav ja põnev.

Mis see on?

Mis on plaan kunstilise teose? See on kokkusurutud parafraas, mida on loetud. See ei saa kirjutada eraldi muinasjutt või lugu, ei kulge oma lugemisel.

Kes saab ära

Kuidas teha muinasjutt plaan? Loe lugu küsimus. Määrata jada põhisündmused toimuvad tööd. Jagatud mõtestatud osad. Iga osa pealkiri. Pealkiri osad - see juhib kava.

Ja kes ja mida sa pead teadma, kuidas teha plaani muinasjutt? Esiteks, need küsimused huvi õpetajatele kirjanduse. Seega saavad nad teha kindlaks, kas toode hoolikalt lugeda õpilane. Lisaks teadmised on kasulik õpilastele ise. Võttes plaani enne oma silmad, saate meenutada sündmusi ja kangelased muinasjutte ja teha pädev ümberjutustamine õppetunni.

Plaanimine Konkreetse näitena

Võite töötada välja ja esitada saanud ülesande: teha "Frog Princess" muinasjutt kava.

Selleks, hoolikalt uurida teksti tööd. Milline peaks olema plaan? Täpne, kokkuvõtlik, koos või ilma jutumärkideta neid.

Kui te lõpetate üksikasjaliku selline teostus kava peaks välja nägema.

1. Royal volituste poega.
2. Hea valik vanemat venda.
3. Konn pruut Ivan Tsarevich.
4. King kontrolli tütred oskusi leivaküpsetamine.
5. Kas õde tea, kuidas jutustama vaibad.
6. Sons peaks tooma nende naised pühiks.
7. Kuninglik pidu.
8. Ivan Tsarevich konn naha põletused.
9. Prince Ivan kohtab vana mees.
10. Nagu Ivan aidata loomi.
11. Ivan Tsarevich ja Baba Yaga.
12. Oak Kashchei.
13. Tagastamine Ivan Tsarevich.

Ongi, et "The Frog Princess" muinasjutt kava ei olnud nii raske. Sageli õpilased taotleda töid teha analüüsi. Sa ei tohiks karta seda, sest ka tema on oma kava, see on range nimekirja, mida tähistab rääkida sellist tööd.

Analüüsige oskuste arendamine

Niisiis, kaaluda lugu otse analüüsi kava. Alguses me ei saa öelda, et millist muinasjutt käsitleb seda tööd. Nad võivad olla maagiline, majapidamises või umbes loomad. See teema on uuritud väga üksikasjalikult "Tales of" kooli kirjanduse programmi viienda klassi. Siis võib nimetada kõiki peamisi tähemärki määrata toote ja fantastiline tegevus, mida võib pidada peamiselt.

Nüüd on oluline selgitada iseärasuste kohta muinasjutt kui žanr: Meet arvu "kolm", õpetlik avaldused, alustada - vapustav intonatsiooni ja loogilise - õnnelik lõpp. Kõik funktsioonid on määratletud, milliseid meetmeid tähemärki kirjeldatud. See on viimane: tühistamist ja millist moraalset käitumist ära võtta lugejatele töid.

Lihtsustatud versioon analüüsi kava lugu on järgmine:

• nimi ja tüüp;
• muinasjutt tähemärki;
• Tegevused, mis kõik on allutatud;
• vapustav omadused;
• vapustav õppetund.

Laste tööd on õpetada lapsele olla lahke, et võidelda kurja. Ja selleks, et välja selgitada asjakohased õpetlik hetki, on vaja teha läbi lugu, nagu nad ütlevad, "tükkideks." Jaguneb eraldi osad, oskuslikult kasutada rahvatarkus sisalduvate. Ja poisid, kes lugeda kooli õppekava, on vaja püüelda positiivse hinnangu kirjanduses. Ja kui me anname ülesande essee kirjutamiseks teksti lugeda, siis kindlasti ei saa seda teha ilma kava. See, mida sa pead teadma, kuidas kirjutada jutte kava.

abi tsitaadid

Järgmisel töö liik, jutud tsitaate kava, väga huvitav. Lõpliku lühis on vaja valida mõne väljavõtteid teksti. Nad peavad kinnitama, et öeldu igas külas.

Citationality "The Frog Princess" muinasjutt plaan välja järgmiselt.

1. "Kuningas elas omamoodi kuningriigi riik."
2. "Ma palun kuningas näha oma poega abielus."
3. "Sons ja tegid nõnda, nagu tema isa käskis."
4. "Ivan Tsarevich tema nool sirge sohu käivitatud, konn jalad ..."
5. "Vaip on hea! Jah, me parem näha tema tallid hobustele!"
6. "Ära muretse, külalised! See on minu konn oma korobchonke tagasi!"
7. "Oh, John! Miks olete põles mu nahk? Kas sa ei see tuli eemaldada!"
8. "Ära puutu mind, Ivan Tsarevich! Halasta! Ma concelebrated service!"
9. "Pööra ümber, onn minu veranda punane, enne kui puhtaks Falcon!"

Ja nii on olukord muu lugu on vaja valida sobiv väljavõtteid teksti, mis on koostatud vastavalt plaanile. Töö saada huvitav, eriti mulje, et toode on lugeda lühendatud kujul.

Tulla lugu raske

Kui õpilased on õppinud, kuidas teha muinasjutud kava, võite proovida anda loominguline ülesanne - koostada töö ise. Kahtlemata ei ole see nii lihtne kui see võib tunduda esmapilgul. Seetõttu tema enda loomine on vaja lugu joonis kava.

Miks on see nii tähtis? Inimese mõte on nii kiire, et ta pidi vaadata väga valvsalt. Ma ei mäleta, kus kangelane peab olema plaan, kuna see ei ole kirjutatud õigeaegselt ja et kava ei sisestanud - kõik lagunes fantastiline kobaras. Ja kui midagi ei tööta, ma kaotasin kõik soovi jätkata tööd. Lapsed peavad saama kujutleda end püüab muinasjutt traditsiooniliste hea märk. Nad peaksid alati heas valguses ja kõikevõitev.

Plaani koostamisel muinasjutt

muinasjutt kava erineb vähe tavalisest. Pea meeles, et toode on staatuse magic, nii töö peaks olema objekte, mis räägivad vapustav asjad ja muutusi, mis eristavad seda teistest. Plaan on paljastada tähenduses magic, kes panevad seda ja millist rolli on mänginud iseloomu.

Enne alustamist peate aru, mida on omadused muinasjutt. Eesmärk žanr sel juhul on: kõne lugeja imetlust positiivne kangelane ja hukka negatiivsed, väljendades seega usaldust triumf hea.

tüüpi konflikt on kriteeriumi, mille muinasjutud jagunevad:

- kangelaslik (võitlus kangelane imevägi);

- sotsiaalne klass (võitlus kangelane ebaõigluse esindaja ladvik - kapten, kuningas);

- pere (räägivad konflikti perekonnas ja on kõlbeline).

Seoses muinasjututüüpi tähemärki oppozitsioniruyutsya poolest kuulub ühte typecasting: kaitsepühaku villains, kannatajate assistendid. Koostamisel peaks sisaldama objekte, mis näitavad selgelt väljamõeldis, magic ja ei tea omane see žanr.

Erinevalt kõigi varasemate tüüpi plaan ümberjutustus lugu. Nagu see peaks olema kontsentreeritud tsitaat, omadused kangelane, väga üksikasjalik sisu edastamiseks. Kokkuvõtteks tuleb ettepaneku, et meeldis töötada ja ei meeldi, ja miks. Jutustatakse lugu üksikisiku oma nägemuse olukorrast, probleemidest. See tähendab, et antud juhul, lugu võib olla subjektiivne.

Muinasjutt umbes väike tüdruk

See osa püüab teha "Pöial-Liisi" muinasjutt plaan taas keskenduda võtmesündmusi töö läbiviimisel selline ülesanne.

Igaüks, kes on tuttav teooria koostamisel erinevaid plaane, siis ei ole raske. Peaasi on, et lugeda lugu ise. Nüüd on väike: meenutada sündmuste jada, mis toimuvad lugu ja kirjutada neid punktide kujul kava.

1. Sünd väikese tüdruku tulbi.
2. Life Thumbelina majas.
3. Toad nägid Thumbelina on naise tema poeg.
4. Pöial-Liisi sõidab jõe.
5. Põrnikas armastus.
6. Üks suur mets.
7. Seal tuleb külm talv.
8. Pöial-Liisi elab koos põldhiired.
9. Ettevalmistused pulma Mole.
10. Sick Swallow.
11. Pöial-Liisi hoolitseb linnu.
12. Tüdruk lendas pääsukesed.
13. Tuttav kuningas päkapikud.
14. Pöial-Liisi abiellub kuningas päkapikud ja saab kingituseks tiivad

ühistöö

Modern haridusprogramm hõlmab integratsiooni erinevate valdkondade teadmisi ja teemasid. Seetõttu osana kodutöö lapsed sageli saada ülesandeid nagu: "Pöial-Liisi". Tee pilt jutud kava.

On vaja võtta, pintsli ja albumi, lapseistme, meenutada lugu samm-sammult. Proovige teha midagi, mida oli just meelde. See on esimene valik. Aga on olemas ka teine. Praeguse tehnoloogia on lihtne leida illustratsioonid iga muinasjutt. Ja Anderseni muinasjutu ei ole erand. Võite kasutada otsingut internetist leida pilte lugu ja korraldada neid teatud jada, iga omal number.

Esimene võimalus on huvitav, sest vanemad ja lapsed tegelevad loomingulise töö koos. Laps ise loob pildi habras Thumbelina ja vastupidi Mole, kärnkonn kole ja loll mai mardikas. Joonisel väljendas ta suhtumine muinasjutt tähemärki. On väga oluline, et loominguliste võimete arengut last.

Lugu piltides

Teine võimalus on ka üsna hea. See muudab lapse loogilist mõtlemist. Lisaks on mitmed juhtivad küsimused, mida saab seadistada, töötab iga pilt. Vastates neile laps õppida õigesti vastata formuleeritud.

• Mis aastaajal on näidatud pildil?
• Miks kaks pilti ei saa tühistada?
• Nagu pildi, saate meile, milline Thumbelina, pääsukesed?

Pildil kava ümberjutustamine muinasjutud põhineb viide pilte. Kasutades sellist tööd, vanemad otsustavad oluline ülesanne arendada võimet tagada järjepidevus arenguid, samuti arendada oskusi õigesti valida õigeid sõnu, kui võrrelda kahe objekti kirjeldamiseks nende vorme. Jünger õpib rääkima oma tundeid ja ehitada lausete õigesti.

keeruline kava

Complex jutud planeerida või muu toode on valmistatud põhimõttel "lugu jooksul lugu." Esimese peaesinejaks suur osa sellest on jaotatud uuesti väikesteks segmentideks, kuid väiksemas mahus, kes on ka tema enda nime. See plaan on keeruline numeratsioon ja ei tohiks kaotada olulised üksikasjad. Selle täpsus aitab tulevikus kirjutada hea essee seotud kirjanduslik materjal.

Tale - see on sama tekst, mis on oma eripärad. Plan joonistus muinasjutt võib näha kontekstis töö lihttekstina. Just selles protsessis on vaja pöörata tähelepanu andes põhiline muinasjutt žanri omadused.

järeldus

Kokkuvõttes ja kokku paari lausega peamised punktid, mida tuleb arvesse võtta, kui töötab plaani koostades jutud.

Töö on peab lugema. Kui on kummaline sõna, sa peaksid aru saada nende väärtust. See määratakse teema fantastiline teksti ja selle põhiidee. Töö on jagatud mõtestatud osad, nad on valitud pealkiri. Soovitatav on esmalt eelnõu, nagu loomise protsessi võib plaan vaja kohandada. Siis, et kava tuleks võrrelda teksti, et kontrollida jada toodu töö, mille sündmused kajastuvad muinasjutt. Järgneb proovida reprodutseerida töö kaardistamisega. Kui see õnnestus, ja vasakul täheldatud olulisi detaile, töö oli edukas.

Plaanid on täiesti erinevad, see kõik sõltub eesmärgist ja olemusest loovutamisega. Nad võivad olla lihtne või keeruline, võib koosneda ühest või küsimusi ainult tsitaate. Samuti võivad nad kanda tezisno iseloomu või koosneda ainult nimetavas pakkumised. Igal juhul on kava hõlmab lugemist töö ja mõista selle tähendust.