Morphemic analüüs

Vene keele tunnid õpilased veedavad morphemic analüüsi erinevaid sõnu lauses. See protsess on üsna keeruline, ja õpilased on sageli kiire ja teha elementaarne vigu, mida saab vältida, kui sa tead reegleid pädev analüüs ja neid praktikas rakendada.

Mida peaks kohe tähelepanu pöörama? Alustada morphemic analüüsiks sõnaliik sõna. On oluline, et lugeda pakutakse ettevaatlikult, et mitte segi ajada, näiteks lühike osaduses ja määrsõna. Kui sõelumisel sõna koosseisu peab suutma eraldada osa sõna-hoone. Et mõista, mida tähendab sõna kannab.

Algul on vaja kindlaks teha, kas sõna muutuja. Paljud püsiv vorm sõnad üldiselt ei ole lõpud, nagu määrsõnad, infinitiivi vormi tegusõnad, gerundiumide, asesõnad. Näiteks sõna "hea" ei ole päris lõpuni, viimane kiri - see järelliide.

Siis peaks eraldada lõpp, mis on toodud kirjakasti. Word peaks vähenema või konjugeeritud. Osa, mis on pidevas muutumises ja lõpuks nimetatakse. Oleme teadlikud, et on sõnu mitu lõpud, et jagada alusel. Näiteks: kui "kahesaja" sõnadega "shestIetazhkA".

Morphemic analüüsi saab tuvastada sõnu, mis ei ole lõpud. On sõnu null-otsaga (tabel tütar kangelane) ja ilma selleta (võta see, edasi, külgedele). Sel juhul hääldab sõna lõpus ei ole heli ja kirja lõppu ei ole tähti.

Peab olema võimalik leida kinnitab või kujundav morfeemil, veetes morphemic analüüs sõnu. Mitte alati kooli õppekavas keskendub sellele kontole, seega räägin täpsemalt, mida see tähendab.

Esiteks lõpuks mõned sufiksid eesliide "nai", mis aitab luua ülivõrdes omadussõna või määrsõna (kõrgeim, vähemalt). Teiseks, sufiksid nimetatud kraadi võrdlus määrsõnad ja omadussõnu (kallis, tugevam, vaiksem) järelliide ja (tegusõnad hädavajalik - Oodake), järelliited - üks, kelle, Th, TI (perspektiivis vale Neste) sufiksid kesksõna (toidu lugemine, jooksmine), gerundiumide (vallatult mõtiskle). Kolmandaks teket nimisõnade mitmus (poja pojad, hõim, hõimu.)

Pärast seda rõhutada sihtasutus, mis on osa kõnes, mida ilma vormimine järelliide. Kirjas ta rõhutas üks rida.

Siis määratleda eesliide (tähistatud rõhutades üleval paremas nurga) ja järelliited (tagurpidi pööratud). Kindlasti tulla erinevaid sõnu, millel on sama või järelliide. On sõnu ilma eesliiteid. Näiteks sõna "tulevad" ei ole eesliidet ja "jõudis" eesliidet "at".

Kui oled valinud mitu seotud sõnad, siis on võimalik leida osa, et korratakse pidevalt neid kõiki. See saab olema root tähendab see morfeemil kaar. On sõnu mitu juured. Sellisel ühendavad vokaali ümbritsetuna ringis (joon).

Paar kasulikke näpunäiteid, et sa pead teadma, et nõuetekohaselt täita sõnu morphemic analüüs:

Alustada analüüs sõnad lauses nende väärtusi, mida sõnaliik võib seostada. Näiteks sõna "rõõm":

A) Ta õnnelikult jooksis koju. Selles lauses - see on määrsõna, kirja - see järelliide, lõpuks ei ole siin.

B) Tema silmad särasid ja tema nägu rõõmu. Sel juhul - see on lühike omadussõna. Seetõttu on lahjad isik, sugu ja number. Kiri umbes - lõppenud.

On vaja teada, mis on muutumatu sõna. Neil ei ole lõpud, neid kasutatakse muutmata kujul alati. Need on mõned eessõnad (all, peal at), liidud (kui see), hüüdsõnades, gerundiumide (istudes, lugemine), määrsõnad (kus, äkki ilusam), suure algustähega ei vähenenud (kohv, hautised, mantlid).

Te ei tohiks kunagi alustada morphemic analüüsiks root sõna.

Me peame kõigepealt kindlaks teha, kas on eesliide ja sufiks. Ja kindlasti leida sõna, mis ta oli algselt moodustatud.

Õppetunnid ei maksa mingit tähelepanu sellele uuele morfeemides nagu Postfixi ja interfiks. Aga selleks, et korralikult teha morphemic analüüsi, on vaja teada ja suutma eraldada, teades, mis see on.

Sõna rand pesema valitud sõnaliikidega CL ja CR on järelliide, et on neid, kes on pärast järelliide, et sõna lõpus.

Interfiksami nimetatakse ühendavad vokaalid e ja umbes liitsõnades. Näiteks, helikopterid, Semitsvetik, zmeElov.Na õppetunde Vene õpilased veedavad morphemic analüüsi erinevaid sõnu lauses. See protsess on üsna keeruline, ja õpilased on sageli kiire ja teha elementaarne vigu, mida saab vältida, kui sa tead reegleid pädev analüüs ja neid praktikas rakendada.