Moving Games for Children with Sdvg

Tähelepanuga defitsiidiga hüperaktiivsuse häirega lapsi (ADHD) iseloomustavad kui tähelepanutavad, liigselt liikuvad, rahutu, väga põnevad, võimetult ennast kontrollida. Vanemad peavad kuulama nende laste käitumist, palju tähelepanekuid lasteaia õpetajatelt ja koolis. Kuid saate oma lapse aidata.

ADHD-i ületamine aitab mitte ainult tegevusi arendada, vaid ka lapse elu korraldamist. Aktiivsete ja puhkeperioodide korrektne vaheldumine vähendab või üldse väldib tööülesannete ületamist ja liigset liikumist.

ADHD-ga lastele mõeldud liikuvad mängud arendavad tähelepanu, leevendavad motoorika pingeid, õpivad oma käitumist vastavalt reeglitele reguleerima. Lapsega mänguväljakute korraldamine võib olla õues, kaasates naabreid lapsi looduses, mängides kogu perega või siseruumides koos lapsega.

Kooliealiste laste liikumismängud peaksid sisaldama lihtsat mänguülesannet. Need on saadaval siseruumides, kergesti valmistatavana.

Mäng "väike tellingud".

Eesmärk: tähelepanu arendamine , liikumise koordineerimine.

Täiskasvanu pakub lapsel korduvalt käes taga olevate käte liikumist, mis "kulgeb mööda redelit". Alustades positsioonist: seisma sirgelt, jalad koos, käsi mööda pagasit. Liikumise järjekord: parem käsi turvavööle, vasak käsi taljele, parem käsi õla külge, vasak käsi õla küljes, parem käsi üles, vasak käsi üles, kaks kipub peaga üle. Seejärel käed liiguvad vastupidises järjekorras, viimistledes kaks puusade libisemist. Mängu omadus: täiskasvanud muudab käe liikumise kiirust "kiiremini-aeglasem". Laps peab jälgima täiskasvanu, kordades sama.

Mäng "Breeze"

Eesmärk: käitumise kontroll, liigutuste isereguleerimine.

Ahenda paberist kaks kulečka, liim. Keerake igasse pika niidi sisse, mis seejärel ulatub kahe tooli vahel. Keerme pikkus, muidugi, sama, toolid on üksteisest samal kaugusel. Selgus kaks vahemaad. Mängijate ülesanne on puleerida kulech nii, et see liigub piki stringi ühest tooli teisele. Kes saab kuleki kiiresti sõidu lõpuks, võitis ta.

Mäng "Mure on mures."

Eesmärk: isereguleerimine

See mäng on tuttav enam kui ühe põlvkonna lastele. Selle väärtus seisneb võimes arendada eneseregulatsiooni, motoorse käitumise kontrolli. Kui anchorman hakkab ütlema: "Meri on mures - üks kord, meri on mures - kaks, meri on mures - kolm ...", lapsed suvalises järjekorras kujutavad lainete liikumist merel. Pärast sõnu "meritsi näitaja külmumise kohas" määravad lapsed keha asend, mis kujutab merejõudu. Juht arvab, mis juhtus.

Seda mängu nimetatakse "päev ja öö". Erinevus seisneb selles, et päevaajal käivad lapsed muru ümber ja üleöö - nad külmuvad. See, kes liigub, on mängust väljas.

7-aastastele ja vanematele lastele mõeldud liikuvad mängud muutuvad keerulisemaks. Mängureeglitele lisatakse konkreetne ülesanne.

Mäng "Leia lipp".

Eesmärk: tähelepanu areng.

Parem on mäng mängida pargis, heinamaal, metsa servas. Laps muutub mänguvälja juurde tagasi, mille peate eelnevalt kokku leppima. Täiskasvanu peidab lippu. Lapse ülesanne on leida teda nii kiiresti kui võimalik.

Kooliealiste laste mänguvõimalused on eakaaslaste ettevõttes huvitavad. Tänapäeva mängudes mängivad tänapäeva lapsed vähe, nii et peate pakkuma lõbusaid mänge lastele, kellel on ebatavaline ülesanne koos huumoriga. Vanemad mäletavad koduses lapsepõlves mängud. ADHD-ga lastele arendatakse selliseid mänge nagu "lüüa lipp", "Shtander", "Twelve rods", millel ei ole mitte ainult füüsilist, vaid ka meeskonna potentsiaali.

"Cockfighting" Attraction mäng

Eesmärk: mootori pinge eemaldamine

Põrandal (maa peal) on ringi joonistatud. Ringi sees on kaks osalejat, kes seisavad ühe jalaga, käed selja taga. Igaühe ülesanne on suruda vastase vastane ringist välja.

ADHD-ga lastele mõeldud liikuvad mängud ei õnnestu kohe. Seega, kui laps on väga ebameeldiv, siis on parem kaasata teda meeskonnamänge, vältides isiklikku ülimuslikkust.