Peamised meetodid laste kasvatamise ja mõiste "hea kasvatusega"

Täna õpetamisel suur hulk uusi arenguid, mis on positiivne ja aidata kaasa täielikku avalikustamist sisemise potentsiaali meie lapsed. Kui enne oli ühe programmi laste hariduse ja kõrvalekaldumiste peeti halb, mitte kaugel, praegu on olukord radikaalselt muutunud. Tänapäevaste haridus on nii mitmekesised, et mõnikord vanemad isegi ei tea paljud neist. Meie ajal on huvitav võimalus tõsta lapse Selle metoodika, mis valib vanem ise. See on oma eelised, kuid see olukord on tinginud ja üks tõsine probleem: kuidas valida kõige sobivam lapsekasvatamise programmi suures sobivad teie juhmus ja aidanud avalikustamine oma riikliku võimsuse.

Üsna paikseks ja retoorilised täna jääb küsimus, kas kasutada füüsilist karistamist juhul sõnakuulmatuse laste ja mida see võib põhjustada. See on üsna keeruline küsimus, et iga lapsevanem leiab vastuse oma sõltuvalt maailmavaatega, oma elukogemuse ja kättesaadavat teavet selle teema kohta. Siiski on oluline mõista, millist psühholoogilist lastekasvatuse kokkuleppeid, mis hõlmavad, milline on laps, tema temperament, väliskeskkond (eakaaslased, sõbrad), peresuhted ja pereelu üldiselt. Pidage meeles, et esimeses 3-4 aastat lapse pani aluse, mis on seal kogu elu, nii sel ajal lapse tuleb pöörata suurt tähelepanu, kiindumust ja headust. Siiski tuleb märkida oluline tahk ei riku teie laps, sest muidu võib see kasvada isekas, et lihtsalt ei mõista kõik, et vanemad teha teda. Sellega seoses on väga oluline osa isa, kes ühelt poolt peaks olema parim sõber lapsele, ja teiselt - ehitame mentor, mis on vajalik kuuletuda vastuvaidlematult.

Meetodid haridus tänapäeva lapsed sisaldama järgmisi aspekte:

1. Eesmärkide seadmine ja hariduse eesmärke
2. Hariduse sisu programmid
3. Vanus funktsioone, sealhulgas taset vaimse arengu laps, tema moraalne ja eetiline omadused ja vaimne areng
4. Üldine arengutase rühma lapsed
5. Arendada isiklikke ja individuaalseid omadusi lapse kus peamine roll on õpetaja, mis määratleb piirid laste "I" ja alguses "Me"
6. Õppevahendite ja teadmisi maailma, mis sisaldavad näoilmeid, kõne, liikumise, žestide, ja nii edasi.
7. Oodatud mõju haridusele

Artiklite valiku ja kombinatsiooni erinevate koolituse meetodeid on väga tähtis hetk mitte ainult õpetajad, vaid ka vanemad. Selle tulemusena need küsimused tuleks palju tähelepanu. Kui koostööd proovi töö paljud teadlased ja õpetajad, saame eristada põhimeetodeid laste kasvatamisega:

1. Loeng - teoreetiline üldistus teema tegeliku kinnitus eespool
2. Veenmine - kahepoolne mõju meeltele, tahe ja meelt lapse moodustada oma põhilised inimlikud omadused.
3. Dispuut - mis tahes küsimuse arutamist juuresolekul erinevaid arvamusi tulemuseks on näited ja tõendid õigsuse üks koostööpartnerid.
4. Harjutus - selgelt organiseeritud eri tegevusi, et arendada teatud omadusi ja saavutada soovitud tasemel.
5. Näide - põhineb soov laste imiteerima üksteist.
6. Stimuleerimine - motivatsioon lapse tegevusele, tunne ja teatud mõtte

Viimastel aastatel üha kuulnud seda tehnikat kui hea kasvatusega. Meetod seisneb varajase avastamise teatud omadusi lapse ja arengut kooskõlas tema soov teatud liiki tegevuseks. Lisaks pööratakse suurt tähelepanu, et arendada isiklikke "I", jättes lapse varases eas muutub teadlikuks iseendast ja olla täieõiguslik mees kõigi oma tegude ja tegude isikliku vastutuse.

Seega, hoolimata asjaolust, et tänapäevaste haridus on väga mitmekesine, nad kõik keskenduvad üks peamine ülesanne - tõstmine täielik mees. Kui tulemusel kasvatus lapse kasvas üles kindel, pädev, aus, siiras ja sõbralik, et tema ülesanne ta saab täita.