Reguleerimine õppenõukogu koolieelsete: Esiletõstetud

Iga institutsioon, sealhulgas koolieelsetes, peaks see täitma teatavaid valitsuse nõuded ja vastavad standarditele. Sama kehtib lasteaedades.

umbes Kodu

Mida on vaja kaaluda ja ette valmistada, kui installatsiooni nimetati õpetajate koosolekul koolieelsete? Protokolli. See toimub salvestatud kõik, mis juhtus koosolekul, siis märgitakse kõik selle liikmed, samuti otsuseid ja järeldusi. Protokolli ütleb Koosolekut, mis on sageli püsiv. Dokument on parafeeritud mitu allkirja: pea, sekretär ja teised inimesed (vajadusel).

Alustamine

Lisaks sõna "protokoll", siis kindlasti panna kuupäeva alguses dokumendi kindlaks koosoleku teemast, samuti loetelu käesoleva perekonnanimed. Kindlasti märkida perekonnanimi ja initsiaalid sekretär. Alljärgnevalt lühike koosoleku päevakorras näitas liikuda kirjeldatud kõik otsused. Lõpetab allkirja dokumendi sektsioonis.

Mida öelda: esiteks,

Niisiis, kui suunatud paigaldus personali koosolekul koolieelsete, mida teil on vaja öelda? Esiteks töötajate õnnitles uut õppeaastat, millele järgneb lühike arvesse töö suvel, õpetajad peaks kindlasti olema tuttav. Siin on vaja kõigest rääkida: remonditöödest, sisustus, kuidas vana toimus ajal laste tervist. Kokku selles küsimuses.

Mida öelda: plaanid ja tulemused

Reguleerimine õppenõukogu koolieelsete peaks oma kohtumisel ka koostab ja kiidab heaks plaani töö kohti järgmiseks õppeaastaks. Arutelu käigus hea vastuväiteid või sõnad toetuse mõlemas suunas, nii et see on võimalik selgitada tugevad ja nõrgad küljed töö õpetajatega. Seal võib avaldada ka küsimusele, kontrollide tulemused viimase õppeaasta, kui läbi. Jällegi oluline punktid selgitada lüngad ja soovitused nende kõrvaldamiseks.

Mida öelda: üritused

Õpetajate kohtumine tuleb toimuvad GEF DOW vastavalt riigi heakskiidetud standardeid. See on vajalik, et oleks võimalik jälgida ja kuidagi kokku võtta töövormide kasvatajad. Seetõttu peaks iga liige peab toimuma vastavalt teatud järjekorras, see on oluline meeles pidada. See on vajalik, et teha kõik metodoloogilised tegevused: õpetajate koosolekutel, ümarlauad, õpikojad, seminarid. See on vajalik mitte unustada koolitusi, mõne aja pärast nad peaksid toimuma iga kasvataja.

muude küsimuste

Reguleerimine õppenõukogu koolieelsete võib kaaluda küsimusi, mis on seotud üksnes käesoleva õppeasutus või pakilisi küsimusi. Siin saab ka lahendada probleemi, milline on ametiühingute, isegi isiklikult (vajadusel meeskond).

summeerida

Reguleerimine õppenõukogu koolieelsete kohustuslik otsad kokku ja teatud järeldusi. Peab olema kohal "otsustas" kuni punktini, kus töö plaanid arutatakse järgmisel õppeaastal. Selles osas on oluline mainida vastutust selle otsuse. Lõpus elu (nad on määratud ka ette spetsiifilise ülesande) nendega ja hakkab nõudma.