Autentne laule standardite kehtestamine teise põlvkonna

Tänapäeva noored on huvitatud tööst võõrkeele esinejad. Inforuumi on palju erinevaid temaatilisi laule. Kuna laps tuleb õpetada ise selle ruumi ja arendada oma otsingut oskusi (sundida teda mõtlema ja tegema otsuseid), õpetaja peaks aktiivselt arendada harjutused suurendada motivatsiooni õppida ja arendada õpilase. Lõppude lõpuks, enesearendamiseks ja eneseharimise mängivad tähtsusetu roll õppimise.

Vastavalt teise põlvkonna standardid on vaja moodustada nadpredmetnye õpetaja side klassis, nii et õpilased saavad ja rakendada teadmisi praktilises elus, ja mõistsin, mida ta vaja võõrkeele õppimise. Ja kui nadpredmetnye kommunikatsioon - see on universaalne moodus ja kasutades teavet, autentsed laul on üks võimalusi, et tagada teile erinevaid andmeid.

1) autentses laulud sisaldas suures koguses seotud teabe ja sõnavara täidetud elastse väljendeid , mis veelgi õpilased saavad kasutada vestlusi välismaalased Scorpions ( "muutuste tuul" -politics ); Madonna ( "American elu" - moodsa ühiskonna); Avril Lavigne ( "Sk8er poiss" - noori probleemid).

2) moodustamise grammatilisi oskusi saab kasutada ka autentne laule. Queen ( "Me oleme meistrid" - Present Perfect)

3) lyrics kaasa oskuste parandamise hääldus, intonatsioon.

4) Muusika klassiruumis võib olla psühholoogiline heakskiidu ja abiga laule, võite läbi füüsilise treeningu tervise kokkuhoid õpilastele. Must pits "Ma olen muusika mees." (Laul tegemisele liikumisi, kellega mängida erinevaid instrumente)

5) laulude stimuleerida monoloog, aitavad kaasa nii valmistatud ja ettevalmistamata kõne. John Lennon "Kujutage"

Võõrkeelne laulud aitab meil palju laste hariduse, kuid me ei tohi unustada, ning et sport ei tohiks olla kuiv:

HARJUTUS looga «Mis imeline maailm» (Louis Armstrong)

http://zaycev.net/pages/130/13046.shtml Kuula laulu ja täitke lüngad sõna te kuulete (verb või omadussõna):

Sa ei saa lihtsalt anda tööd ja et tundub, et me kasutasime midagi kasulikku klassiruumis. Ära unusta logima arendamiseks üliõpilane: Mis on meeleolu kunstnik? Kus see on? Annavad lastele võimaluse mõelda!

Muidugi, kõik uued keelelised elemendid ja grammatilisi struktuure, õpilased saavad praktiseerida dialoogide.

HARJUTUSED looga «I have a dream» (Autor ABBA) http://www.sefon.ru/mp3/ABBA/I_have_a_dream

Vastake järgmistele küsimustele:

1. Mis hooajal on?

2. Mis tuju ei laulja on?

3. Mis unenägu ei allkirjastaja on?

4. Mida allkirjastaja uskuda?

5. Kuidas peaks see unistus aidata allkirjastaja?

6. Millised unistused teil on?

7. Kas muusika tõesti aitab probleemidega toime tulla?

Küsi, mida ta õpetab seda laulu? Kas mul on vaja tegeleda takistusi elus? Mida teha, kui see on õige aeg? Mis olete valmis, et täita oma unistus? Küsid lihtsalt sellised küsimused, õpetaja julgustab lapsi mõtlema ja side ning nõuda, et teise põlvkonna standardid

Nii autentsed laulud aitab kaasata lapse õppeprotsess, viib teda teadmiste ja harida see positiivne isikuomadused ja austust kultuuri võõrkeelt. Ja ka täiuslik materjali mõistes teise põlvkonna nõuetele.

Aga igal juhul ei tohi me unustada autoriõiguse esitajate, nii enne seda või teist laulu, valida konkreetse läbipääsu, mida saab kasutada klassiruumis.