New Haridus Standardid: AOP puuetega lastele

Maailma statistika näitab, et umbes 500 miljonit inimest meie planeedil - puuetega inimeste (HIA). See termin tähendab olemasolu vaimse, sensoorne või mootori defekte. Kogumassist eraldatud 150 miljonit last. Kuigi kaasaegne meditsiin ja kargas edasi ja eksperdid teevad kõik endast oleneva, igal aastal on aeglane, kuid pidev kasv see number.

Kui sa tugineda laadi rikkumised, saame aru, et mõned neist on võimalik ravida protsessi lapse arengut, samal ajal kui teised on kompenseeritud ja ainult selgeid märke pehmennetyt. Keerukust ja rikkumiste laadi sõltub töö õpetaja lapsega arengu oma oskusi ja võimeid, samuti jätkuv edasiminek koolitust. Sellega seoses on välja töötanud AOP laste HIA. Mis on see, vaadata järgmise.

Puudega lapsed

Kui me arvestame põhiklassifikaator puude järgmised rikkumised tuleks esile:

• käitumishäire või side;
• kuulmishäired;
• nägemishäired;
• kõne- düsfunktsioonid;
• muutustega lihasluukonna;
• koos alaareng vaimse arengu;
• vaimse alaarenguga;
• kompleksi häired.

Kohandatud haridusprogramme lastele puuetega on vaja kui parandavat skeemid koolituse ja laste haridus. Skeemid aitavad vähendada kahjustuse astmest või isegi vabaneda defekte. Näiteks laste õpetamiseks visuaalse defektide suhtes erilist mänge, mis parandavad taju analüsaator.

Sisuliselt kohandatud õppeprogrammi

Modern haridussektori ja täpsemalt selle teooria ja praktika, on toimumas suured muutused. On muudatused hariduse paradigma valdkonnas eri- ja üldhariduse. Nüüd tähelepanu on keskendunud kohandatakse individuaalseid omadusi iga lapse haridusprogramme.

Kohandatud haridusprogramme lastele puuetega - on ainulaadne programm on mõeldud spetsiaalselt lastele, kes on tervisliku seisundi piirangud. Dokumente võetakse arvesse eelkõige mõeldud häired ja vaimset ja füüsilist arengut, individuaalseid võimeid lapse.

AOP puuetega lastele kompenseerib olemasolevate rikkumisi laste arengule, samuti selle kohandamist seltsielu.

AOP eriliste laste

Sest kohandatud haridusprogrammi mõeldud lastele vaimse ja füüsilise puudega, öeldes, et teha kindlaks eesmärgi ja sisu õppeprotsessi, eriti teemasid avaldamist. Lisaks määratletakse õpetamismeetodeid vaja suunata õppeprotsessi.

Vastavalt aineprogrammide loodud ja töödokumendid. Nüüd nad on valmistatud vastavalt liidumaa haridus- standarditele. Programm sihid ja eesmärgid on välja toodud uuringu subjekti, samuti hindamise kriteeriumid teadmisi ja võimeid puuetega õpilaste.

Samuti pakutakse individuaalset õppekava, mis aitab määrata vajalik arv tundides teatud õpetajatele.

Eesmärgid kohandatud õppeprogrammi

AOP puuetega lastele koolides ja lasteaedades tagada täielik rakendamine õppeprotsessis. Samal ajal säilitatakse korrigeerimise suunas õppeprotsessi, mida saab muuta, muutes meetodeid ja viise õpetamiseks.

AOP eesmärke puuetega laste hulka:

1. Ja korrigeerimist vead, ületades koolist väljalangemise ja muid probleeme.
2. Taastusravi lapse, et toob ta avalikus elus.
3. Development sisemise motivatsiooni ja stimulatsiooni lapse puuetega.

Haridus- puuetega lastele

Et lahendada põhilisi probleeme hariduslike AOP puuetega lastele Kohtul:

• Luua tingimused paranduse või silumiseks olemasolevaid rikkumisi protsessi arengu, õppimise ja kohanemise lapse (kasutada erinevaid pedagoogilisi lähenemisi).
• Et luua tingimused laste teatud häired saanud vajalikud teadmised kõigis valdkondades, mis on praktilise suunitlusega.
• Loo mugav keskkond arendamiseks lapse isiksuse kõigis haridusasutustes valdkondades, selle kohandamine ühiskonnas.
• Luua ühine kultuur üksiku õpilase arendamise kaudu vähemalt minimaalselt haridusprogramme.
• Loo tingimused teket vaimse ja moraalse omadused inimene.
• Tingimuste loomine ladestuste tervisliku eluviisi, omandada teadmisi tervise tähtsust.

Soovitav on kasutada kohandatud programmi

AOP sisu puuetega lastele tehakse põhineb üksikute omaduste igale õpilasele. Haridus nende programmidega on arendada ja korrigeeriv looduses. Samuti arvestada täiendavate parandusmeetmete klasside täiendada põhiprogrammi. Neid on vaja, et ületada probleeme ja raskusi õppeprotsessi puuetega lastele.

Need klassid pakkuda AOP puuetega lastele. DOW rakendada sarnaseid programme oma õppekavadesse. Täiendav klassid aitavad edukalt edendada üldist arengut mõned lapsed, parandada nende vead, vaimset ja füüsilist arengut ning kõrvaldada olemasolevate teadmiste lünkade.

Üksikud klassides võib läbi psühholoog või aineõpetajad, samuti Logopeed ja muud spetsialistid.