Suunised - Mis need on?

Et lugu ja õppekavavälise tegevusega koolides läbi sobival tasandil, iga õpetaja naudib erilist kasu, mida kutsutakse "suunised". Alguses koolituse käsiraamatuid õpetajatele tahes teema on artikkel, mis sätestab ühtsed nõuded haridusprotsessi, loetleb peamised liigid nii praeguste ja kontroll tegevuste läbirääkimisi üldise läbiviimise nõuete ja eesmärk sülearvutid.

Suunised ette üksikasjalikud juhised läbi õpilase sülearvutid kindlaks menetluse kontrollimise õpetaja kirjalik töö. Kohe täpsustada hindamise kriteeriumid, avatud õpetaja reeglid kandeid teha klassi registris.

Edasised suunised sisaldavad täpsemaid mis on seotud otseselt tunde läbi viia. Dokumentide alusel - õppekava - sissejuhatavas artikkel annab tundide arv eraldatud konkreetse teema suhtes, arvestades ligikaudne planeerimise teema maalitud tööd.

Anda juhiseid ja näiteks kodutöö. Ja paljud isegi pakkuda detailplaneeringud mõned või kõik õppetunde. See on kindlasti fantastiline abi õpetaja, eriti üks, mis on alles lapsekingades ja ikka täna omab ainult oma esimese õppetunni.

Kuid keegi ei nõuaks, et suunised - on muutumatu jõuga dokument Erandina artiklist, mis selliseid kuritegusid. Lõppude lõpuks, isegi õppeprotsessi samuti pärast kooli haridus, seal on loominguline protsess, pidevalt muutuv ja arenev.

Isegi ühe ja sama õppetund erinevates paralleelselt klasside andekas õpetaja ei tegele samal viisil. Ta teeb individuaalne tunniplaan iga klassi, arvestades tema koolituse tase õpilaste võimeid.

Üks meeskond, näiteks lapsed on võimelised tegema trahvi individuaalselt, sihikindlus ja töökus. Aga erinevaid viktoriine ja improvisatsiooni siin segadusse lapsed: nad on kadunud, halveneb nende tõhusust.

Teine klass, teiselt poolt, vihkab rutiini ja järjepidevus. See õpetaja meeskond Iga kord, kui nad leiavad uue õppetund kujul innustada õpilasi, püüda nende tähelepanu, saada osaleda õppetund, absoluutselt kõik lapsed.

Wonderful mõju annab meetodit nagu nimetamise õpetaja ühe õpilast. Fun? Jah! Huvitatud? Muidugi! Ja mis kõige tähtsam, on vaja leida vigu vastuseid ja teiste teoste eksponeerimine õiglase hinnangu teadmisi kaaslasi aidata "õpetaja", siis lihtsalt norima ise hinnata ja tema töö, mis ei ole kaugeltki tähtsusetu, sest see võib tunduda esmapilgul.

Paljud suunised sisaldavad ka näiteid üksikute ülesandeid. Jällegi, hoiatatakse algaja õpetaja, et need on mõeldud, võttes arvesse võimeid keskmine õpilane. Võib tutvuda õpilast tihedalt, andekas õpetaja igale lapsele arendada täiesti individuaalsete ülesannete mis vastavad täpselt oma ettevalmistuse tase ja vaimsetele võimetele.

Seetõttu kasutage suuniste ettevalmistamisel, mida õpetaja õppetunde olla täpselt nagu soovitused, vundament, millele ehitada "hoone õppetund" oma unikaalse "arhitektuur", tema isikupära.

Pole ime, et nad ütlevad, et õpetaja - see on teadlane, psühholoog ja kunstnik ja kirjanik, ja mõnikord isegi mustkunstnik. Õppeprotsess - see on pidevalt voolab edasi rahutu jõgi. Tehnika areng jätab oma jälje teda. Ja kui lapsed huuled kõver kui fraasi "koju saata kirjalikult sülearvutid," see võib olla mõistlik "minna neid mõnikord" ning muutsid pisut tööd?. "Täna siis edastada mulle internetis artikkel meie leheküljel. Õppeained nagu - kirjeldada kõige lõbus sündmus sinu elus. Ma postitamiseks artikli kasutajad saidile neid hinnatakse, võitjad on märgitud peamised ja hindamine I logisse. "

Muidugi, käsiraamat õpetajatele koostajad, ilmselt see kodutöö ei ole soovitatav. Aga mõnikord, võttes arvesse psühholoogia õpilased saavad teha üldtunnustatud soovitusi õpetajatele ja oma kohandusi.