Amet hooldajale. Kategooriad õpetajatele. Vanemjuhendaja koolieelsete

Amet hooldaja on väga vana ja auväärne. Kui ta tuli, raske öelda, kuid me teame, et tema ajalugu ulatub tagasi Vana-Kreeka. Neil päevil on rikkad perekonnad oli ori, kes osales laste kasvatamisel. Ta temaga kooli. Ülejäänud ajal kaitstud lapse vastu igasuguseid ohte, järgige selle arengut, tahtmatult luua oma tegevusi ja käitumist. Alamseade nimega õpetaja, mis tõlgitud tähendab kreeka "koolmeister". Hiljem oli koduõpetaja. Ja elukutse kasvataja tekkis pärast populariseerimine riiklik haridus.

Inimloomus, oma positsiooni elus, hoiakute ja moraalseid põhimõtteid on lapse-. Sellepärast pädevuse, hariduse, terviklik isikliku arengu juhendaja omandab suure sotsiaalse tähtsusega. See töö on väga vastutusrikas, sest selle käigus on moodustatud mitte ainult uue identiteedi, kuid ka uue kodanik riigile. Selle protsessi alushariduse on moodustamine lapse suhe ühiskonnas, tööjõu, iseendaga. Mis omakorda viib selle edasist arengut.

moodustamine

Amet hooldaja vajab diplom keskhariduse või kõrgem kutseharidus.

Omadused, mis on vajalikud, kui tööpäeva koolitaja:

• Soov ja huvi lastega töötamise.
• Loov mõtlemine ja loovus.
• Teenusepakkuja peab olema sõbralik, sümpaatiline, hooliv.
• Tähelepanu ja mälu peaks olema hästi arenenud.
• Enesekontrolli.
• Hea organisatsioon.
• Emotsionaalse stabiilsuse.
• Arusaadavamaks ja grammatiliselt õige kõne, eruditsioon, ühine kultuur.
• Suurepärane juhtimisoskusi.

Teenusepakkuja peab tundma:

• Normatiivne õigusaktide ja muude poliitika ja menetlusdokumendid alushariduse ja lapse õigusi.
• Pedagoogika ja metoodika alushariduse.
• Lasteaed, vanuse, hariduse ja sotsiaalse psühholoogia, samuti anatoomia ja füsioloogia lastele.
• Defectology sihtasutused.
• Kirjanduse ja kunstilist ja muusikalist repertuaari.
• Erinevad meetodid õppe ja laste arengut.
• Reeglid tervise ja laste elu.
• Aluste eelnevalt haiglaravi.

Teenusepakkuja peab suutma:

• Mõista lapse probleem, leida kontakti mis tahes lastele.

• Säilitada distsipliini, kuid vältida töötlemata meetodeid.

• Täida oma töö eri väljaõppe meetodite, hariduse ja arengu.

• Avab kalduvused ja huvid iga laps ja ütle vanemad arendada lapse võime tulevikus.

• Suhtle ja lahendada konflikte oma vanematega.

tegevuse Feature

Koolitaja kaasatud korraldamist ja läbiviimist töö vaimse, füüsilise, tööalaste, moraalne ja esteetilist arengut laste ja valmistada neid ette kooli. Õpetab oskuste tunnustamise tähtede ja numbrite, vaimse aritmeetiline, skulptuuri, joonistada, laulda. Tegeleb arendamine laste kõnes, nende mõtlemine, tutvustab esteetiline ja eetiline eeskirju ja määrusi, Kunstiteoste.

Arendab laste vaatluse, loominguline algatusel, luure, sõltumatust. Mentor instills laste suhtlemisoskust, arendada viisakus, tõepärasuse, lahkust, sõbralikkus ja muu sotsiaalselt olulisi omadusi. Aitab õpilast parandada tervist kasutamise ja jäigastumist korraldab range režiimiga tööd ja puhata.

Vastama hügieeninõuetele piirkondades, moodustab lastel isikliku hügieeni oskusi. Jälgib kvaliteeti ja õigeaegsust pakkumise õpilastele, nende käitumine söögi ajal. Ta püüab tutvustada lastele töötada. Consults vanemad tervise edendamise, hariduse ja koolituse laste. On õpetaja on oluline vastutus tervise ja elu saajatele.

eneseharimise õpetaja

Selleks, et olla edukas tänapäeva haridussüsteemis, pead pidevalt tööd parandada oma teadmisi. Kahjuks igal aastal sai teadmisi muutunud ebaoluliseks. Seega, ise juhendaja - on kõige tõhusam viis parandada õpetamise oskusi.

Self - on töö õpetaja süvendada ja laiendada varem saadud teoreetilisi teadmisi. Ja see paranemine ja omandada uusi erialaseid oskusi, mis vastavad kaasaegse pedagoogika ja psühholoogia.

kategooriad õpetajad

Õpetajad, kes soovivad tõsta palka saab kohaldada, mida nad tahavad olla sertifitseeritud esimese või kõrgema kategooria. Igas kategoorias on andnud 5 aastat, pärast seda perioodi tuleb kinnitas samas järjekorras. Associated sertifitseerimise kirjalikult või arvuti abil vastata küsimustele, mis on seotud nende ametialase tegevusega. Pärast katse lõppemist komisjon teeb otsuse selle kohta, kas teema asendis.

Õppejõud

In koolieelsete õppeasutus (DOW) on peamiselt pedagoogilist koostis on vanem ja noorem õpetajatele.

Vanemjuhendaja korraldab õppeprotsessi lasteaias, tema tegevus on seotud metoodiline töö. Seda nimetatakse ka metodisti. Koos juht spetsialist kaasatud juhtkonna Dow, valib töötaja, väljatöötamisel ja rakendamisel uute programmide ja õpetamine plaanid. See tagab, et grupi olnud piisavalt raamatuid, mänguasju, mänge. Koostööd teiste koolieelsete, samuti koolid, muuseumid, laste keskused.

Vanem juhendaja on ettevõttes avatud istungid, seminarid, individuaalseid ja grupi konsultatsioonid. See töötab koos vanematega laste: stendid erinevatel teemadel, minnes-kausta, ja nii edasi.

Junior aitab juhendaja esmane hooldaja korralikult korraldada magada ja puhata laste rühma, et jälgida tervise ja õige toitumine.

Tema ülesanded on:

• toob ja turustab toitu;
• puhtaks nõud ja peske seda;
• Pesemine laste ja käsi pesema;
• omab kaks korda päevas märg puhastus ja õhutades tuba;
• voodipesu vahetamine;
• eemaldab saidi jalutuskäikudeks;
• aidates lastel riietuda ja lahti riietuma ees jalutama pärast seda.

Organisatsioonid, mis saavad töötada koolitaja

Tegelikult nad ei ole nii vähe.

• Avalik või eralasteaed.
• Lastekodu.
• Center for Social abi perekondadele ja lastele.
• Arenduskeskuses.
• eestkoste ja eestkoste organid.

karjääri kasvu

Õpetaja töö ei hõlma suure karjääri. Muidugi, seal on võimalus kunagi muutub juht lasteaias. Või näiteks minna äri, avades eralasteaed või korraldada arenduskeskus.

töötingimused

Õpetajad töötavad tavaliselt vahetustega (päeval või öösel), siseruumides või väljas (ajal kõnnib ja tegevused looduses).

Kokkuvõtteks võib öelda, et elukutse on õpetaja kindlasti asjakohane ja nõudluse tänapäeva maailmas. Ja inimesed, kes oma elu pühendanud lastega töötamise väärib kiitust ja palju austust. Töö juhendaja keeruline, kuid see on korduvalt premeerida laste armastus.