Kõlbeline kasvatus õpilaste

Üha meedia on teateid tegude laste ja noorukite julmust. Veelgi enam, see julmus on suunatud nii samas vanuses ja vanemate isikute. Sagedased konfliktid ja ka riiklikul tasandil, kus osalevad noored.

Selles valguses küsimus kõlbeline kasvatus õpilaste saadud väga oluline märk, mis kajastub uutes GEF. Riik on ametlikult tunnistanud, et see ei ole probleem üksikute teemade ja kogu ühiskonnas. Ja see tuleb lahendada tsentraalselt.

Moral laste haridus peaks algama juba pere. Et koolis laps juba õppida vahet tegema hea ja kurja, hea ja halb, "võimalik" ja "võimatu." Lõppude lõpuks, need on lihtsad, esmapilgul, mõiste on aluseks, mida me nimetame "moraalne haridus õpilased." Tuleb arvestada, et haridus üksikisiku - see on pidev protsess, mille moodustasid selle õige suhtumine ise ja maailma nende ümber.

Kõlbeline kasvatus õpilased peavad kõigepealt, et moodustada selline moraalne kategooriaid patriotism, kodakondsuse , sotsiaalse solidaarsuse, perekonna ja soov töötada ja loovust, teaduse, kultuuri ja kunsti. See tähendab, et kõik need kategooriad, mille olemasolu võimaldab riigi kodanikele, et arendada ja säilitada oma identiteet.

Aastatel uuringu kõlbeline kasvatus nooremad õpilased - see on vaevalt oluline samm isiksuse arenguks. Seega, haridus tervisliku vaimselt isiksuse tuleks läbi juba algklassides ühiseid jõupingutusi vanematele ja õpetajatele, mitte spontaanselt, kuid regulaarselt ja süstemaatiliselt. Selleks, luua ja arendada eriprogrammid ja osa, et kooliväliste tegevuste õpilastele. Vastavalt viimane viitab koolis otsest suhtlemist institutsioonide täiendavate haridus, spordikoolid, kultuuri- ja haridusasutused.

Ajal kooliväliste tegevuste õpilane peaks omandama teadmisi ühiskonna struktuuri, sotsiaalsete normide, toeta ega kiida heaks ettevõtte tegevuse. Samuti peaks ta luua positiivset suhtumist põhiväärtusi ühiskonnas ja võime suhelda.

Saades õpilasele kui üksikisik aitab külastada kooli raamatukogu, mis siis, kui korralikult organiseeritud töö, mida ta saab lisateavet huvitav ja kättesaadav viis teda. See kehtib eriti nooremate õpilaste, kes on ikka väga vastuvõtlik mõju kirjandusele.

Kõlbeline kasvatus õpilaste keskel ja vanemates vanuserühmades, välja arvatud tuginemise kirjanduses, peaks põhinema ka teiste tegevust. Näiteks teismelistele on kasulik regulaarselt külastada kooli muuseum, töö selle hooldamise ja arendamise. See säilitada ja tugevdada järjepidevuse põlvkondade. Kuid moraalne haridus õpilased ei saa piirduda üksnes rolli välise vaatleja - on väga tõhus, on "aktiivsus" meetodeid hariduse. Ainult isiklikult osaleda hea, tõesti õigus juhul, inimene võib tunda magusust tagasi, et näha tulemust oma tööd, et mõista tähendus nende olemasolust.

Näiteks sellise "aktiivne" tegevus võiks olla "Kooli Fair", mis toimus motoga "Open Heart". Nende rakendamise vaja pikka ettevalmistust. Kõik õpilased koos vanemate ja õpetajate ettevalmistamiseks kaupade müüki, enda kätte.

Iga klass valib müüjad, hinnangute eksponeeritud messil tooteid, reklaamikampaania elanike seas lähedal maja. Otse õiglase osaleb kogu kooli personali, samuti külalised. Kaasata rohkem osalejaid sel juhul on lisatud ühtegi puhkus täiendada kontsert amatöör etendused. Seega koolis toimus suursündmus.

Aga apoteoosis õiglane on asjaolu, et kogu raha üle kanda suunatud lapsele, kes nõuab makstud ravi. Kõik lapsed peaksid olema teadlikud sellest, mõningatel juhtudel isegi õpilased kohtusid sugulased, kes on raskes olukorras mees. Siis peaks teatama kooli personal, kuidas näiteks operatsiooni toimus lapse neile tänusõnu alates tema ja ta perekonna.

Ajal vabastamise üliõpilane peaks olema juba täielikult välja kujunenud moraalne prioriteete ja väärtusi, mille eesmärk on tegutsemiseks riigi, luua ja säilitada, et seal, likvideerimise ilmingud natsionalismi.

Aga see ei ütleks, mida oleks unikaalne programmid on loodud, nad on kõik väärtusetu ilma isikliku eeskuju, kasutades koolipoiss täiskasvanud asutus. Ainult selles näites, siis on võimalik ehitada õige mudeli suhete ja vastastikuse austuse inimeste vahel, samuti moodustada patriootlik suhtumine kodumaa.