Vanus laste eripära

Kõik lapsed - on täiesti erinevad. Kuid me ei tohi unustada eripäradest vaimse ja füsioloogilise arengu, vastavalt konkreetse vanuse. Mis see on umbes? On häid ja halbu külgi, omased piirangud igas vanuserühmas. Kid, mis osutus ühe aasta vanused ning hakkab kõndima püüavad õppida esimesed sõnad, viie aasta plaan - Beauty armas, kallis kümnendi vaatab maailma ja teised peaaegu täiskasvanud ilme. Vaatame põhijooned vanuses lastele.

Kuni aasta - aasta

Väikelastele aktiivseid emotsionaalne side - see on nende juhtiv tegevus selles etapis. Kõik, mis teeb vastsündinud juhtub instinktiivselt, alateadlikult: imemiseks pudel või rinnaga, nutma, kui nad on näljased, et jalad või käed liikumine. Mõne kuu nad hakkavad naeratama teadlikult, ütleb esimene "ASU", sihitud kättesaamatu mänguasi. Vanus iseärasused lastel kuue kuni kaheksa kuu vanused võimaldab neil roomata ja aktiivselt maailma tundma õppida. Nad luua seost objekti ja sõna on määratud. Sõnaraamatus on esimesed sõnad.

kaks aastat

Mudilane kaks aastat võib teha oma lihtsaid samme: süüa lusikaga panna püksid. Selles vanuses lapsed on väga liikuvad: nad jooksevad, kõndida kikivarvul, hüpata, saab seista ühel jalal. Neile meeldib kirjutada kirju: jätnud squiggles paberil, ringid, kriipsud. Kolme aasta arvud on äratuntav, "kalligraafia" paranenud.

kolm aastat

Kolmeaastane näidata huvi raamatute ja trükisõna. Neile meeldib kuulata lugusid, luuletusi, lasteaed Rhymes. Sageli nad on, mida nad kuulsid, ja mõnikord leiutada ise. Kuna vanuse omadused laste veel ei ole identsed, millest mõned saab nüüd hakata rääkima, et täiendada sõnavara.

neli aastat

Nelja aasta jooksul, lapsed hakkavad "yasamkat". See on täiesti loomulik. Laps mõistab, et ta - isik. Nii ta võib olla midagi, kuid see ei meeldi midagi. See oli sel ajal, peaksid vanemad hakkavad selgitama, et igaühel on vastutus, ja mõnikord "ei taha" ja "must". Vanus funktsioone-chetyrehletok laste võimaldab neil põhjalikult mõista sind.

Need lapsed - esimene ema abilised. Nad üritavad raske, lava usaldab neid kinni ja väga õnnelikud, kui nad kiitsid. Parandamine trahvi ja motoorsete. Neid on lihtne visata palli üle pea, trepist, hüpped ühel jalal, et säilitada tasakaalu, kiikumist kiik, plii vooru kontuuride, lihtsalt kopeerida pilt. Lastele selles vanuses on võimalik täiesti lahendada loogiline probleeme.

Nelja-aastase kraadi saab kergesti kapten võrdlusi (suurim, kõige lähemal), mõista aja (kasutades oleviku ja mineviku). Vanus laste eripära võimaldab neil pidada vähemalt kuni kümme. Mõned inimesed juba teavad, kuidas lahendada peamisi ülesandeid, nagu "1 + 1", "2 + 1" jne Nelja-aastase lapse näeb ümbritsevate esemete geomeetrilisi kujundeid eristama vasakul ja paremal, teab ajal aastas.

Eelkooliealised

Lapsed 5-6 aastat, on teadlikud, et nad varsti kooli minna. Nad on uhked, et on muutunud niivõrd "täiskasvanud" ja käituvad vastavalt. Vanus eripära eelkooliealiste laste valdavalt seotud välimus sõltumatuse ja algatus. Nad hakkavad vaidlema täiskasvanutele, kui nad on midagi ei meeldi, saab avalikult luua konflikte.

Oskused ja võime suurendada lapsed: nüüd nad juba teavad, kuidas sõita kaherattalise jalgrattaga või rull ettevaatlikult lõigatud pilte, kirjutada tähti ja numbreid, koguda keeruline puzzle, täielik pilt puuduvad osad. Ka vanusega seotud muutused väljenduvad parandamine kõne lapse arengut: ta hakkab kasutama vastandid, sünonüümid.

Kuue aasta poiss teab tähestiku ja saab kirjutada neid. See määrab, kui palju silpe ja kõlab sõnades, teab koht tähtede ja õigesti paneb aktsent. (Alguses, keskel sõna lõpus). Ta ütles väljendus luule ja novellid jutustab.

Peamised Selline tegevus eelkooliealiste laste - rollimäng, siis moodustub lapse käitumist vahendab viis isikut.