MoodustamineKKK hariduse ja kooli

Kuidas ravida Transitiiviverbi

Küsimused transitiivlause verbid paljude arusaamatu. Teema "Transitiiviverbi" üks raskemaid kooli õppekavas. Eraldatud aeg uuringu ei piisa ning seetõttu ei lisada kuni täieliku ülevaate mõiste sihiline ja Sihitu tegusõna. Lapsed ei tea tihti, kuidas määrata kategooriasse. Käesolevas artiklis me vaatleme üksikasjalikumalt sihiline ja Sihitu tegusõna.

Seega kategooria tegusõnad, võimalik väljendada seost subjekti, kes paneb toime teo, ja objekti saamist tegevus näitab Transitiiviverbi. Asi kõik on järgmised: on vaja määratleda liigub tegevus, mille eesmärk või ei liigu. Seega sirge pealkirjad: mööduv Sihitu tegusõna.

Tegelikult verb on transitiivne - hagi möödaminnes. Nad on alati koos tantiivid sihitise puhul ning teiste sõnadega, tegusõnad reguleerivad sihitise. Teatud tingimustel asemel accusative võib omastava. See juhtub siis, kui käesoleva kokku eitamine tegevus (mitte õppinud õppetund ei toonud leiba) või kohaldatavad meetmed ei ole täielikult vaid osaliselt (teejoomise, tõi leiba). Kokkuvõttes võime järeldada: Transitiiviverbi - see on siis, kui see on:

a) ühendatakse asesõna või nimisõna accusative juhul, kui see vabandus ei (osta pilet, süüa võileiba, vaadata seda (film), ja nii edasi);

b) koos asesõna või nimisõna omastava puhul.

Tuleb märkida, et peamine tingimus olemasolu Transitiiviverbi on nimisõna, mis tähistab objekti ja seisab accusative ilma eessõna, või teatud tingimustel ka omastavas käändes. Vastasel juhul verb on sihitu. Näiteks Jooksin tund. Verb jooksis ei ole üleminek, kuna nimisõna tund - see ei ole hagi ese. Või elada nädalas. Kõik sama, mis on sihitu tegusõna nimisõna nädalal ei suutnud taluda määratud toimingut.

Üks grammatiliste funktsioonide üleminek kategooria olemasolu näitab isikliku vormid passiivse hääl (loe minu ajalehed, kooli õppekava ei õpetata) ja kättesaadavuse vormid kaasatud passiivne hääl (loe mu ema ajaleht).

Nüüd Sihitu tegusõna. See määratlus tegevus, mitte jooksvalt konkreetse objekti, vaid mõjutab teda. Samal Sihitu tegusõna ei ole vahetuks objektiks. Teisisõnu, nad ei kontrolli eespool nimetatud juhul ja neil ei ole vormi passiivne hääl (valge purje, ujuda meres, keelduda vesi, ja nii edasi).

Paljud lingvistid öelda, et hästi määratletud piiri sihiline ja Sihitu tegusõna ei eksisteeri. See võime tegusõna näitas oma semantika. Ja see juhtub sageli, et nende kahe liigi suhelda üksteisega üle tee minna teedel. Selle eeliseks tunnus - grammatiline identiteeti.

Põhineb semantika, kategooria Sihiline tegusõna jagatud rühmadesse. Seega verb on transitiivne sageli näitavad:

- luua võimalusi (olemasolevate või kujuteldav): kirjutada, luua, juua;

- hävitamise objektid: tappa ja hävitada;

- objekti muutus: uusversioon, taastada;

- objekti liikumist: nihe, liikuda;

- väärtus emotsioon: seoses, armastus, vihkamine;

- väärtus tunne ja taju objekti: tunda, näha ja kuulda.

Hulgas semantiline rühmad Sihitu tegusõna võib nimetada mõned tähtsamad:

- asukoht ruumi: joosta, seista, pikali;

- märge selle objekti: valgeks, närbumine, õis;

- objekt-time: töö, istuda, mängida.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 et.birmiss.com. Theme powered by WordPress.