Milline peaks olema moto lasteaiakasvataja?

Ema ja isa käivad tööl, lapsed - lasteaias. Paljud lapsed veedavad koolieelsete enamiku oma lapsepõlve. See saab pere kodu, lapsed - teine pere, ja õpetaja - teine ema. Laps mängib ja õpib lasteaias, omandada sotsiaalset käitumist oskusi, õpib vahet valge must.

Milline peaks olema moto lasteaiakasvataja vanematele usaldada teda tema laps?

Mis on moto?

Definitsiooni järgi moto - see on lühike fraas, mis iseloomustab elavad ideid, püüdlusi ja käitumisnormide ühe isiku, rühmituse või ettevõte.

Just paar sõna peaks peegeldama isiku veendumused, tema elu seade.

"Mine laulu!" - on moto rõõmsameelne optimist.

"Love kõikidele elusolenditele" - moto looduskaitsjad.

Moto lasteaiakasvataja

Mentor - väga oluline inimene elus laps, kes õpib lasteaed. Alates 8 hommikul kuni õhtul laps on mõju all õpetaja kohta koolieelses lasteasutuses. See tähendab, et see on käitumine õpetaja tema lugu on oluline verstapost kõik küsimused kujunemise ja arengu laps.

Laps meeleldi lasteaias oli terve, õnnelik ja hästi arenenud vaimselt, õpetaja teeb Titanic ülesanne. Töö õpetaja - see on suur vastutus. Nad on allikas põlvkonna arengut.

"Probleemid glozhat? Kõik tühi!

Lapse süda - see on püha!

Grain headus tema süda - vähe,

Hoolitseda, et see on kasvanud! "

Loosungid ja laulude

See sõltub õpetaja ja milline peaks olema moto lasteaiakasvataja:

1. Lapse vaba aja. Preschoolers on väga oluline värske kogemus, erinevaid mänge. Kreedo õpetaja selles küsimuses - nii palju kui võimalik küllastada vaba aega laste vastu huvi tundma, ei anna miss,
2. Development. Laps hakkab õppima esimestel elupäevadel. Ta on nagu käsn endasse kõike uut. Alguses õpivad, imiteerides, siis - mastering midagi läbi mõistmise ja aktsepteerimise. Eriti lapse psüühika on selline, et see on raske pikka aega keskenduda ühele asjale. Kõik need õigusnormid põhjustavad pedagoogilise moto lasteaiakasvataja: "Parim näide - isikliku eeskujuga", "Õpime mängides", "tugevus koolitaja - hea näide" "Sest laps joosta rohkem kasu, hüpata ja mängida, kui loota, kirjutada loe "
3. Psüühika ja emotsionaalse heaolu. Lapsed - ei ole inglid. Nad on kapriisne, ulakas, halb toitumine, ei magama õigel ajal võidelda. Oluline on kannatlikkust ja armastust: "Minu töö - hoole ja armastusega", "The õpetaja kes ei meeldi lapsed, on kunstniku ilma harja, laulja läbivaatamatult, skulptor ilma käed." Samuti on väga oluline mitte domineerida, kuid sinna minna, austama lapse isiksus: "Ära tee, vaid aidata", "ei tõuse üle laps, kuid minna järgmisele"
4. Füüsilist tervist. Vanemad usaldavad kõige väärtuslikum koolitaja - lapsed. Õpetaja peaks jälgima lapse käitumist, et vältida ohtlikke olukordi, et kaitsta oma õpilasi verevalumid ja vigastusi. Siin moto sobib lasteaiakasvataja: "Tervis - pant õnnelik tulevik", "Ära ole kurb, ei tohiks takistada, joosta, hüpata, õppida."