Kognitiivteadus: ajalugu, psühholoogilised alused, uurimisobjekt, ülesanded ja meetodid

Mis psühholoogias, lingvistikas, tehisintellekti doktriinis ja teadmisteoorias võib olla tavaline? Kõik ülaltoodud edukalt integreerib kognitiivteaduse. See interdistsiplinaarne suundumus on seotud inimese ja looma aju esinevate kognitiivsete ja mõtlemisprotsesside uurimisega.

Kognitiivate teaduste ajalugu

Ikka teada kõik suured filosoofid Plato ja Aristoteles olid huvitatud inimese teadvuse olemusest. Selle teema kohta tehti palju tööd ja eeldused Ancient-Kreeka ajastutest. 17. sajandil avaldas Prantsuse matemaatik, filosoof ja füüsik René Descartes mõnevõrra populaarsemaks selle teaduse mõistet, öeldes, et elusolendite keha ja vaim on iseseisvad esemed.

1973. aastal mõisteti "cognitivistika" autoriks oli kunstliku luure uurinud Christopher Longuet-Higgins. Paar aastat hiljem loodi ajakiri Cognitive Science. Pärast seda sündmust sai kognitiivteadus sõltumatuks suuna.

Mõelge selle valdkonna kuulsate teadlaste nimedele:

• John Searle lõi mõtte eksperimendi nimega "Hiina tuba".
• Füsioloog James McClelland, kes õpib aju tööd.
• Stephen Pinker on eksperimentaalse psühholoogia ekspert.
• George Lakoff on keeleteadur.

Kaasaegne kognitiivne teadus

Teadlased püüavad praktikas tõestada seost aju füsioloogia ja vaimsete nähtuste vahel, kasutades visualiseerimist. Kui minevikus sajandites ei arvestatud inimese teadvusega, siis täna läheb tema uurimus kognitiivteaduse peamistesse ülesannetesse.

Selle õpetamise arendamine tervikuna sõltub tehnoloogia arengust. Näiteks tomograafia, mille leiutis oluliselt mõjutas kognitiivteaduse olemasolu ja arengut. Skaneerimine võimaldas näha aju seestpoolt, seega uurida selle toimimist. Teadlased väidavad, et aja jooksul aitab tehnoloogia arendada inimkonna saladusi. Näiteks aju ja kesknärvisüsteemi vastasmõju.

Kognitiivate teaduste uurimisobjekt, ülesanded ja meetodid

Kõik, mis puudutab inimmõistust kuni 20. sajandini, oli lihtsalt oletus, sest sellel ajal oli võimatu testida teooriaid praktikas. Aju töö vaated on moodustatud tehisintellekti, psühholoogiliste eksperimentide ja kõrgema kesknärvisüsteemi füsioloogia laenatud teabe põhjal.

Sümboolika ja ühenduvus on klassikalised arvutusmeetodid, kognitiivsete süsteemide modelleerimine. Esimene viis põhineb mõtlemise sarnasusel inimesel, kellel on keskprotsessor ja kes töötleb andmevoogusid. Connectionism on täiesti vastuolus sümbolismiga, selgitades seda ajutegevuse neurobioloogia andmete kokkusobimatusest. Inimpõhist mõtlemist saab stimuleerida kunstlikud neuronivõrgud, mis töötlevad andmeid üheaegselt.

Kognitiivne teadus kui vihmavari arvas E.S. Kubryakova 2004. aastal, kuna õpetus hõlmab mitmeid suhtlevaid erialasid:

• Teadvuse filosoofia.
• Eksperimentaalne ja kognitiivne psühholoogia.
• Tehisintellekt.
• Kognitiivne lingvistika, etoloogia ja antropoloogia.
• Neurofüsioloogia, neuroloogia ja neurobioloogia.
• Materjalide kognitiivne teadus.
• Neuro-lingvistika ja psühholoogingism.

Teaduse filosoofia kui kognitiivteaduse üks komponente

Selle distsipliini uurimise teema on teadvuse tunnused ja selle seos füüsilise reaalsusega (vaimuomadused). Ameerika tänapäeva filosoof Richard Rorty nimetas seda õpetust ainus kasulikuks filosoofias.

On palju probleeme, mis tulenevad katsetest vastata küsimusele, mis teadmine on. Kognitiivteaduse üks olulisemaid teemasid selles valdkonnas on inimese tahe. Materjalid usuvad, et teadvus on osa füüsilisest reaalsusest, ja meie ümbritsev maailm on täielikult füüsika seadustes. Seega võib väita, et inimese käitumine kuulub teaduse alla. Seetõttu me ei ole vabad.

Teised filosoofid, kaasa arvatud I. Kant, on veendunud, et tegelikkust ei saa täielikult füüsikaga seostada. Selle vaatenurga toetajad peavad tõelist vabadust, mis tuleneb põhjendatud võla täitmisest.

Kognitiivne psühholoogia

See distsipliin uurib inimese kognitiivseid protsesse . Kognitiivteaduse psühholoogilised alused sisaldavad teavet mälu, tunde, tähelepanu, kujutlusvõimet, loogilist mõtlemist ja võime otsuseid teha. Teabe muundamise kaasaegsete uuringute tulemused põhinevad arvutusseadmete ja kognitiivsete inimprotsesside sarnasusel. Kõige tavalisem kontseptsioon on psüühika nagu signaalide teisendamise võime. Selle õpetuse peamine osa mängib kognitsiooni sisemisi kognitiivseid mustreid ja aktiivsust. Need kaks süsteemi on võimelised sisestama, salvestama ja edastama teavet.

Kognitiivne etoloogia

Distsipliin uurib loomade ratsionaalset tegevust ja intelligentsust. Etnoloogia rääkimine on võimatu Charles Darwini meeles pidada. Inglise loodusteadlane väitis mitte ainult emotsioonide, intelligentsuse, loomade jäljendamise ja õppimise võimeid, vaid ka arutluskäiku. 1976. aastal asutatud etholoogia asutajaks oli Nobeli füsioloogia laureaat Konrad Lorenz. Uurija avastas loomadel üllataval hetkel võimet edastada üksteisele teavet, mis on saadud õppimisprotsessis.

Harvardi ülikooli professor Stephen Wise töötas oma iseloomuga nimega Break the Cage, et ainult üks olend elab planeedil Maa, suudab luua muusikat, ehitada raketid ja lahendada matemaatilisi probleeme. See on loomulikult mõistlik inimene. Kuid mitte ainult inimesed saavad kurjategijaid, ahvatleda, mõelda ja nii edasi. See tähendab, et "meie väiksematel vendadel" on suhtlemisoskus, moraal, käitumisnormid ja esteetilised tunded. Ukraina akadeemiline neuroteadus O. Krishtal märkis, et tänapäeval on käitumismism ületatud ja loomi ei peeta enam "elavateks robotiteks".

Kognitiivne graafika

Õppimine ühendab probleemi värviküllase esitusviise ja -meetodeid, et saada täielikku arusaamist selle lahendusest või lahendusest. Kognitiivteadus rakendab neid meetodeid tehisintellekti süsteemides, mis suudavad ülesannete tekstiline kirjeldus kujunduslikuks kujutiseks kujundada.

D. A. Pospelov lõi arvutigraafika kolm peamist ülesannet:

• Teadmudelite kujunemine, mis võiks kujutada loogilise ja kujundliku mõtlemist iseloomustavaid objekte;
• Teabe visualiseerimine, mida veel ei saa sõna järgi iseloomustada;
• Kujutiste piltide ülemineku viiside otsimine nende dünaamikat varjatud protsesside formuleerimisse.