Psühholoogiline diagnoosi: kirjeldus ja selgitus sisuliselt

Psühholoogiline diagnoos on spetsialisti tegevuse tulemus, mille käigus avastati isikuomadused, nende praegune seisund, samuti ennustused edaspidistest võimalikest muutustest.

Mõiste määratlus

Sellist mõistet "diagnoos" kasutatakse laialdaselt mitte ainult meditsiinis, vaid ka teistes teaduse valdkondades. Sõna otseses mõttes tõlgitakse seda kui "tunnustust". Seoses sellise mõistega "psühholoogiline diagnoos" tähendab see isikliku probleemi tuvastamist, samuti nende ilmseid ja varjatud põhjuseid. Sellisel juhul võib see olla mitte ainult kõrvalekallete või patoloogiate kohta, vaid ka tavalistest tingimustest, mida tuleb uurida ka.

Psühholoogilise diagnoosi avaldust saab läbi viia neljas põhivaldkonnas, mis ühel ajal eristas kuulus teadlane Rejkovic:

• Käitumishäirete uurimine, analüüs ja koostis;
• Psühholoogiliste protsesside uurimine, mis vastutavad inimtegevuse reguleerimise eest;
• Närvisüsteemi reaktsiooni mehhanismide diagnoosimine;
• Uurige isiku psühholoogiliste tunnuste kujunemise tingimusi.

Väärib märkimist, et psühholoogias ei kasutata sõna "diagnoos" nii sageli kui teistes meditsiini valdkondades. See on tingitud asjaolust, et inimese emotsionaalne seisund on üsna ebastabiilne ega anna alati põhjalikku õppimist. Seetõttu on psühholoogiline diagnoos tihti ligilähedane ja kirjeldav.

Kui me räägime üksikasjalikust psühholoogilisest diagnoosist, siis soovitab ta järgmisi punkte:

• Esmane uuring inimese üldise seisundi ja tema arengu taseme kohta;
• Isiku tasakaalu leidmine, samuti psühholoogiliste tunnuste tuvastamine;
• Probleemide otsimine (mitte ainult patsiendi poolt, vaid ka varjatud);
• Individuaalse suhtumise määratlus tuvastatud probleemidele;
• Psühholoogiline korrektsioon, võttes arvesse patsiendil väljendunud adaptiivse potentsiaali esinemist või puudumist.

Psühholoogilise diagnoosi peamised vigu

Psühholoogilise diagnoosi probleem on see, et seda on raske kindlaks teha. Spetsialistid teevad sageli järgmisi vigu:

• Tähelepanematu või moonutatud vaatlus, mille tagajärjeks võib valesti tõlgendada iseloomu tunnuseid ja nende manifestatsiooni vormi;
• Andmete salvestamisel ilmnevad vead, mis on enamasti seostatud erapooliku suhtumisega patsiendi seisundis või tingimuste subjektiivse hindamisega;
• Instrumentaalsed vead tulenevad tehniliste seadmetega töötamise oskuste puudumisest ning andmete suutmatusest õigesti tõlgendada;
• Lõplik diagnoos esimese nägemuse põhjal, ilma täiendavate uuringuteta;
• Omistamise viga on see, et ekspert võib subjektile määrata need iseloomulikud jooned, mis ei ole temale tõepärased;
• Vale põhjuste loomine kõrvalekaldumiseks tavalisest riigist;
• Soov kasutada kõikjal kehtestatud hüpoteese, mitte töötada uute lahenduste otsimisel;
• Diagnoosi liiga ettevaatlik sõnastus.

Psühholoogi tegevuse etappid

Patsiendi psühholoogi töö sisaldab järgmisi põhietappe:

• Esialgne ettevalmistus hõlmab kontakti loomist patsiendi ja arsti vahel, samuti töömeetodite valimist;
• Patsientidega kontakti loomine, samuti motiveerimine teda koostööle (see eesmärk saavutatakse sõbraliku ja usaldusväärse õhkkonna loomisega);
• Patsiendi seisundi andmete kogumine erinevate psühholoogilise diagnoosimise meetodite abil;
• Saadud andmete töötlemine koos järgneva diagnoosi koostamisega ja patsiendi seisundi edasise arengu prognoosi koostamine;
• Soovituste väljatöötamine patsiendi seisundi normaliseerimiseks;
• Meditsiinilise aruande vormistamine ettenähtud vormis.

Psühholoogiline järeldus

Psühholoogiline diagnoos, psühholoogiline järeldus - need on sarnased mõisted, mida aga ei saa kindlaks teha. Esimene termin on üsna udune ja praktikas seda ei kasutata sageli. Kui me räägime psühholoogilisest järeldusest, siis on see vormistatud vormis ja see võib olla esmane, samuti rafineeritud (lõplik).

Väärib märkimist, et järelduste jagamine esmaseks ja täpsustatudks on üsna meelevaldne. Psühholoogilises praktikas on sageli vaja korduvaid uuringuid. Sellepärast võib lõplik järeldus minna primaarse kategooria kategooriasse. See on tingitud asjaolust, et indiviidi psühholoogiline ja emotsionaalne seisund on pidevas kõikumises ja on üsna ebastabiilne.

On täiesti lubatud kirjutada psühholoogiline järeldus vabas vormis, kuid kui me räägime üldtunnustatud praktikast, peaks see olema ligilähedaselt järgmine:

• Üldosa:
  • Patsiendi andmed;
  • Patsiendi või temaga kaasasolevate isikute kaebused;
  • Ajaloo andmed;
  • Välimuse ja käitumise eripärade kirjeldus;
  • Reguleerimisfunktsioonide moodustamise astme selgitamine;
  • Kognitiivsete omaduste areng;
  • Emotsionaalsed ja isiklikud probleemid ning suhtlemisoskus.
• Eriosa:
  • Formuleeritud psühholoogiline diagnoos;
  • Olukorra edasise arengu prognoosid;
  • Soovitused riigi normaliseerimiseks.

Psühholoogilise järelduse põhimõtted

Psühholoogilised järeldused tehakse järgmiste põhimõtete alusel:

• Dokumendil puudub standardne kirjutamisvorm ja see on seetõttu koostatud vastavalt teoreetikumi enda ja praktilistele teadmistele diagnoosijalt;
• Peamine järeldus on uuringu eesmärgi sõnastamine;
• Nii et psühholoogilisel järeldusel on praktiline tähendus, peab see tingimata kajastama isiksuse eristavaid omadusi, mida võib pidada kõrvalekalleks normaalsest seisundist;
• Peaks olema orienteeritus konkreetsetele tegevustele, millel on parandusfunktsioon;
• Sellega peaks kaasnema ammendav teave uuringute kohta (küsimustikud jms);
• Kirjeldused peaksid olema selged ja objektiivsed.

Psühholoogiline diagnoos ja selle liigid

Tasub märkida, et eri spetsialistid kasutavad patsientidega töötamise erinevaid meetodeid. Sellega seoses on suur huvi uurida selliseid küsimusi nagu psühholoogiline diagnoos ja selle liigid. Põhilised on järgmised:

• Diagnoos põhineb tõsiasjal, et on olemas üks või teine sümptom. Samal ajal hinnatakse patsiendi psühholoogilisi omadusi vastavalt antud kriteeriumile, mida peetakse normatiiviks.
• Teatavate karakteristikute väljendusastete määramine. Seda kasutatakse tihti teatud rühmade uurimisel teatavate tunnuste olemasolu kohta.

Uurimistulemuste rakendusvaldkonnad

Psühholoogiline diagnoos võib leida selle rakenduse järgmistes inimtegevuse valdkondades:

• Õpetamis- ja haridusprotsesside optimeerimine;
• Töö kutseõppe ja kutsealase nõustamise valdkonnas;
• Psühhoteraapia töö, mille eesmärk on kõrvaldada kõrvalekalded normaalsest seisundist;
• Kohtupraktikast (sõltuvalt spetsialisti järeldusest võib määrata karistuse määra).

Diagnoosimise põhimeetodid

Järgmisi psühholoogilise diagnoosi põhilisi meetodeid saab eristada:

• Joonistamisviis - subjekti poolt leitavate piltide põhjal tehakse järeldusi tema seisundi kohta;
• Intervjuu meetod - spetsiaalsed vormid pärast täidistamist, mille psühholoog saab teha sobiva diagnoosi;
• Sotsiomeetrilist meetodit kasutatakse inimeste grupis suhete kujundamiseks;
• Bioloogiline meetod tähendab inimese psühholoogia uurimist tema elu kirjelduse ja üksikute põhietappide ülesehituse põhjal;
• Geneetiline meetod on diagnoos, mis põhineb patsiendi vahetu perekonna ajaloo uuringul;
• Mõlema meetodi eesmärk on välja selgitada isiku psühholoogilised omadused (nad on kaasasündinud või omandatud välistegurite tulemusena);
• Matemaatilised meetodid võimaldavad meil kõrgendatud hüpoteesi tõendada ja selgitada.

Vygotski psühholoogiline diagnoos

Üks väljapaistvamaid näiteid psühholoogia valdkonnas on Vygotsky. Ta pööras erilist tähelepanu sellistele mõistetele nagu "psühholoogiline diagnoos" ja "psühholoogiline prognoos". Tema vaatevinkel on nende sisu ühesugune. Sellest hoolimata on ennustuse tegemiseks vaja uurida mitte ainult praegust, vaid ka patsiendi varajast seisundit, mis võimaldab kujundada olukorra edasise arengu kohta enam-vähem täpset pilti.

Vastavalt Vygotski teooriale võime eristada järgmisi peamist psühholoogilise diagnoosi taset:

• Empiiriline - sümptomite avaldus, mille alusel tehakse järeldus;
• Etioloogiline - seisneb selle või selle seisundi esinemise põhjuste väljaselgitamises;
• Tüpoloogiline - see on diagnoosi kõrgeim tase, mis hõlmab tuvastatud kõrvalekallete asukoha kindlaksmääramist indiviidi üldises psühholoogilises pildis.

Vygotski saavutus on sotsiaalse arengu olukorra tutvustamine. See on suhete süsteem, mis on loodud üksikisiku ja tema keskkonna vahel.

Tavalised lapsepõlve diagnoosid

Laste sagedased psühholoogilised diagnoosid on järgmised:

• Manustamishäired on hirm nii lähedaste inimeste kui ka kallite asjade lahususe pärast. Põhjuseks võib olla hiljutised kaotused või olukorra järsk muutus. See avaldub püsiva ärevuse ja isoleerituse olukorras.
• Desinfitseerivad käitumishäired, mis hõlmavad liigset aktiivsust ja impulsiivsust. Sarnase diagnoosi alla kuuluvad lapsed on sageli kiiret ja kangekaelseks ning ka tundlikud. Seda tehes püüavad nad käituda teistel ja neid iseloomustab ülemäärane soov saada soovitud asi.
• Kommunikatiivsed häired ilmnevad nende mõtete keerulises verbaalses või mitteverbaalses väljendamises. Neid lapsi iseloomustab tihtipeale aeglane või ähmane kõne, aga ka lööming.
• Arenguhäiretega kaasneb kontrollimatu käitumine. Sellised lapsed võivad olla vägivaldsed ja agressiivsed ning ka äkki kogevad viha rünnakud. Selliste häiretega kaasnevad sotsiaalsete ja suhtlemisoskuste rikkumised.
• Füsioloogilised häired hõlmavad toidu süsteemis häireid, samuti looduslike vajaduste juhtimist. Neid võib põhjustada tõsine stress või hirm.
• Meeleoluhäired ilmnevad depressiooni ja apaatia kujul. Siin on ka bipolaarsed häired, millega kaasnevad maniakahjustused, liigne ärritus ja segamine.
• Motoorsete tunnuste häiretega kaasneb füüsilise arengu hilinemine. Sageli on sellised lapsed ebamugavad, pikka aega õpivad elementaarsed tehnikad (näiteks nööpnõelad jne).
• Tikoznye häired on sageli pärilikud või võivad tekkida tugeva stressi tagajärjel. Need on keha erinevate osade tahtmatud ja ebaregulaarsed liikumised. Tavalistes tingimustes kulgevad sellised probleemid iseseisvalt umbes 7 aasta jooksul.

Psühholoogiliste diagnooside sõnastamise põhimõtted

Patsiendi spetsialisti töö tulemus on psühholoogiline diagnoos. Psühhodiagnostika teab järgmisi põhimõtteid:

• Terviklik lähenemine eeldab terviklikku uurimist sellistest põhialustest nagu isiksus, käitumine ja intellekt;
• Diagnoosi ja korrektsiooni ühtsus;
• Vaimsete tunnuste terviklik uuring (uuringu käigus tuleks kindlaks määrata kõik psüühika valdkonnad);
• Isiklik lähenemisviis eeldab ravi individuaalsete tunnuste arvestamist ravi diagnoosimisel ja määramisel;
• Tegevuse lähenemisviis on see, et patsiendiga töötamine peaks toimuma oma tegevusvaldkonna kontekstis;
• Dünaamilisuse põhimõte on uurida mitte ainult tegelikke omadusi, vaid ka nende edasist arengut;
• Individuaalse ja kollegiaalse eksami kombinatsioon seisneb võimaluses kaasata väliseksperdid diagnoosimisse ja ravi.

Soovitused patsientidega töötamiseks

Psühholoogiline diagnoosimine on keerukas kategooria, mistõttu peavad spetsialistid juhinduma teatud reeglitest, kes suhtlevad klientidega:

• Soovituste andmiseks patsiendile on otstarbekas pakkuda talle mitmeid probleeme alternatiivseid lahendusi, nii et tal oleks võimalus valida sõltuvalt välisest olukorrast;
• Psühholoog ei tohiks piirduda ainult soovituste jagamisega, vaid anda igale nõukogule subjektiivse hinnangu;
• Ärge panna patsiendile käitumisviisi, millele psühholoog on kaldunud - patsient peaks saama ise valida;
• Psühholoogiline nõustamine ei tohiks viia patsiendi sõltuvusse arstiga (tulemuste alusel peaks patsient saama iseseisva psühhokorrektsiooni oskusi);
• Kliendil peaks alati olema võimalus pöörduda spetsialisti poole, kui ta ei suuda oma probleemiga toime tulla;
• Psühholoog ei tohiks patsiendiga tööd lõpule viia, kuni ta on veendunud, et ta on soovitusi õigesti aru saanud ja valmis iseseisvaks tegevuseks.

Järeldused

Psühholoogilise diagnoosi mõiste tähendab spetsialisti tegevuse tulemust, mille eesmärk oli tuvastada kõrvalekaldeid isiksuse kujunemises, soovituste väljatöötamisel ja tulevase riigi prognoosimisel. See viitab võimele tuvastada isikliku iseloomuga probleeme, nende esinemise põhjuseid ja muid olulisi küsimusi. Kui me räägime diagnoosimise suundadest, siis võib see seisneda käitumuslike tegevuste ja samuti seda reguleerivate psühholoogiliste protsesside uurimises. Tähelepanu pööratakse mehhanismidele, mis vastutavad närvisüsteemi reaktsioonide ja psühholoogilise portree kujunemise tingimuste eest.

Tuleb märkida, et praegu pööratakse suurt tähelepanu sellisele küsimusele nagu psühholoogiline diagnoos ja selle liigid. Kontrollfunktsioon on vältida sagedasi vigu, mida spetsialistid sageli teevad. Seega võib kõne minna kõigepealt patsienti ettevaatamatuse pärast, kui kõik psühholoogid kasutavad sageli oma varasemat kogemust. Samuti väärib märkimist, et patsiendi erapoolik ravi on risk. Üldine viga on diagnoos, mis põhineb esimesel muljusel ilma põhjalikuma analüüsita. Samuti väärib märkimist, et malli teoreetiliste olukordade kasutamise tõenäosus ei võta arvesse üksikisiku individuaalseid omadusi.

Sellist mõistet nagu "diagnoos" ei ole nii levinud psühholoogia "järeldusele". Vaatamata sellele, et see ei ole fikseeritud vormi, on ühtse kava oli koostatud. Seega üldise jaos sisaldab põhiteavet patsiendi kohta, samuti kaebuste teda (või saatjate). Samuti tuleb märkida omadused välimust ja käitumist patsiendile, mis on oluline tootmise psühholoogilise diagnoosi, samuti probleeme. Eriline osa sisaldab mitte ainult sõnastus järeldusele, vaid ka üldisi soovitusi probleemide lahendamiseks ja väljavaated edasiseks arenguks.

Piisavalt suur panus teooria ja praktika psühholoogia tehtud teadlane L. S. Vygotsky. Ta järeldas, et prognoosi ja diagnoosi mõisted on ligikaudu samas suunas. Siiski, teine on laiem ja keerulisem, sest see hõlmab mitte ainult uuringu mineviku ja oleviku, vaid ka tulevikus riik. Vygotsky eristada kolme taset psühholoogilise diagnoosi. Empiirilised on kõige lihtne ja hõlmab ainult avalduse ilmne ja varjatud sümptomeid. Kui me räägime etioloogilised tasandil, see on keerulisem, sest tuleb leida ja analüüsida kõrvalekalde põhjuseid. Vähemalt tõenäoliselt vastavad tüpoloogiline tase, mis seab mitmeid kohti kõrvalekalded üldpilt isik.